En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Differentsirovannyi podkhod kak uslovie uspeshnoi...

Differentsirovannyi podkhod kak uslovie uspeshnoi raboty po preduprezhdeniiu rechevykh narushenii u detei rannego vozrasta

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Anna V. Iangol 1
Scientific adviser:
Mariia V. Shorokhova1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
148-149
Received: 25 December 2022

Rating:
Article accesses:
910
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “Novosibirsk State Pedagogical University”
For citation:
Iangol A. V. (2022). Differentsirovannyi podkhod kak uslovie uspeshnoi raboty po preduprezhdeniiu rechevykh narushenii u detei rannego vozrasta. Pedagogy, Psychology, Society, 148-149. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Увеличение количества детей с нарушениями речи влечет за собой необходимость поиска оптимальных подходов к решению проблем, одним из которых становится дифференцированный подход. В статье рассмотрено дифференцированное обучение в качестве важного условия эффективной работы по предупреждению нарушений речи среди детей в раннем возрасте.

References

  1. 1. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. Общепедагогический аспект [Текст] / Ю.К. Бабанский. – М.: Педагогика, 2007. – 256 с.
  2. 2. Вартапетова Г.М. Дифференцированный подход в профилактике нарушений устной речи у детей раннего возраста [Текст] / Г.М. Вартапетова, А.И. Чистоклетова // Концепт. – 2018. – №9. – С. 144–149.
  3. 3. Гирилюк Т.Н. Педагогическая технология по преодолению задержки речевого развития у детей раннего возраста с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии: автореф. дис. ... канд. пед. наук [Текст] / Т.Н. Гирилюк. – Екатеринбург, 2007. – 26 с.
  4. 4. Ромусик М.Н. Дифференцированный подход в коррекционно-логопедической работе с детьми младшего дошкольного возраста [Текст] / М.Н. Ромусик // Развитие научных направлений Московской открытой социальной академии в исследованиях аспирантов: сб. науч. тр. аспирантов. – М.: МОСУ, 2008. – №10. – С. 92–97.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.