Formirovanie professional'no-orientirovannoi tranzitivnosti studentov tekhnicheskogo vuza kak faktor konkurentosposobnosti

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Svetlana N. Miakinkova 1 , Nina A. Timoshchuk 2
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
27-29
Received: 25 December 2022

Rating:
Article accesses:
1222
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Samarskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet"
2 FGAOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii tekhnologicheskii universitet "MISiS"
For citation:
Miakinkova S. N., & Timoshchuk N. A. (2022). Formirovanie professional'no-orientirovannoi tranzitivnosti studentov tekhnicheskogo vuza kak faktor konkurentosposobnosti. Pedagogy, Psychology, Society, 27-29. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Социально-экономические преобразования начала XXI века, характеризующиеся быстрой сменой технологий, обретением информацией статуса стратегического ресурса общества, предъявляют особые требования к личности профессионала будущего. На первый план выходит необходимость определить, какие личностные качества будут способствовать успешной реализации человека в стремительно меняющемся мире. В статье обосновывается, что профессионально-ориентированная транзитивность, сформированная у обучающихся на этапе получения высшего образования, позволит им осознать происходящие изменения в сфере труда, наметить пути адаптации к новым трудовым условиям, а также решить поставленные задачи по трансформации своей личности.

References

  1. 1. Кушакова-Костицкая Н.В. Философско-правовой анализ понятия «информация» в современном контексте / Н.В. Кушакова-Костицкая // Журнал Белорусского государственного университета. Серия: Право. – 2019. – №2. – С. 93–99.
  2. 2. Лазаревич А.А. Становление информационного общества: коммуникационно-эпистемологические и культурно-цивилизационные основания / А.А. Лазаревич; под ред. И.Я. Левяш. – Минск: Белорусская наука, 2015. – 538 c. – Текст: электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART: [сайт]. – URL: https://www.iprbookshop.ru/51833.html (дата обращения: 08.07.2022). – Режим доступа: для авторизир. пользователей.
  3. 3. Марцинковская Т.Д. Проблема личности в транзитивном мире / Т.Д. Марцинковская // Проблема личности в контексте современной социальной ситуации развития детей, подростков и молодежи: сборник материалов Международной научно-практической конференции X Левитовские чтения в МГОУ (Москва, 22–23 апреля 2015 года). – М.: Московский государственный областной университет, 2016. – С. 9–12.
  4. 4. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка [Текст]: около 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов; под общ. ред. Л.И. Скворцова. – 28-е изд., перераб. – М.: Мир и Образование: ОНИКС, 2012. – 1375 с.
  5. 5. Педагогика: учеб. пособие для бакалавров / под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Юрайт, 2013. – 511 с.
  6. 6. Указ Президента Российской Федерации от 09.05.2017 г. №203 «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы // Официальный сайт Президента России [сайт]. – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/41919 (дата обращения: 08.07.2022).
  7. 7. Указ Президента В.В. Путина от 7 мая 2018 года №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» // Официальный сайт Президента России: [сайт]. – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/ 43027 (дата обращения: 08.07.2022).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.