En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Development of Modern Education in the Context...
  4. Osnovnye prioritety razvitiia filologicheskogo obr...

Osnovnye prioritety razvitiia filologicheskogo obrazovaniia na sovremennom etape

Proceeding
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Author:
Nikolai N. Sergeev 1
Work direction:
История и перспективы развития образования в контексте педагогической компетенциологии
Pages:
239-243
Received: 1 February 2023

Rating:
Article accesses:
649
Published in:
РИНЦ
1 FGKVOU VO "Permskii voennyi institut voisk natsional'noi gvardii RF"
For citation:
Sergeev N. N. (2023). Osnovnye prioritety razvitiia filologicheskogo obrazovaniia na sovremennom etape. The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology, 239-243. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрена проблематика филологического образования на современном этапе. Способ исследования – подробный анализ проблематики и пути решения.

References

  1. 1. Универсальный энциклопедический словарь. – М., 2002.
  2. 2. Собрание трудов: введение в изучение филологических наук. – М., 2006. – С. 76.
  3. 3. Пореченкова Е.А. Задачи развития филологического образования на современном этапе / Е.А. Пореченкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/zadachi-razvitiya-filologicheskogo-obrazovaniya-na-sovremennom-etape(дата обращения: 02.02.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.