En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Formirovanie zdorovogo obraza zhizni studentov NOV...

Formirovanie zdorovogo obraza zhizni studentov NOVGU

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Ol'ga N. Kirsanova 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
254-257
Received: 2 February 2023

Rating:
Article accesses:
1317
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University"
For citation:
Kirsanova O. N. (2023). Formirovanie zdorovogo obraza zhizni studentov NOVGU. Technopark of universal pedagogical competencies, 254-257. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье отмечается, что занятие физической культурой является важнейшей составляющей жизни не только среди детей дошкольного и школьного возраста, но и среди студентов. Несмотря на технический прогресс и автоматизацию многих сфер жизни, физическая активность по-прежнему остаётся главным залогом успешного человека.

References

  1. 1. Земцов П.С. Физическая культура в вузе как средство формирования здорового образа жизни студентов / П.С. Земцов. // Молодой ученый. – 2018. – №38 (224). – С. 183–187.
  2. 2. Кирсанова О.Н. Мониторинг мотивационного отношения студентов медицинского института Новгородского государственного университета к выполнению испытаний (тестов) ВФСК ГТО / О.Н. Кирсанова, С.Н. Михайлова, Г.А. Базай // Актуальные проблемы физической культуры и спорта в современных социально-экономических условиях: мат. междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 2022). – С. 109–111.
  3. 3. Стриханов М.Н. Физическая культура и спорт в вузах: учеб. пособ. / М.Н. Стриханов, В.И. Савинков. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2023. – 160 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.