En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Sovremennye tekhnologii v obuchenii inostrannym ia...

Sovremennye tekhnologii v obuchenii inostrannym iazykam

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Nina V. Shilina 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
242-244
Received: 13 February 2023

Rating:
Article accesses:
834
Published in:
РИНЦ
1 Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia
For citation:
Shilina N. V. (2023). Sovremennye tekhnologii v obuchenii inostrannym iazykam. Technopark of universal pedagogical competencies, 242-244. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье автором рассматриваются образовательные технологии и их влияние на процесс обучения иностранным языкам. Автором представлено определение понятия «технология».

References

  1. 1. Большой энциклопедический словарь: философия, социология, религия / под ред. С.Ю. Солодовникова. – Минск: МФЦП, 2002. – 1008 с.
  2. 2. Гальперин П.Я. Введение в психологию: учеб. пособ. для студ. вузов по гуманитар. специальностям / П.Я. Гальперин. – М.: Изд-во Московск. психол.-социальн. ин-та, 2005. – 327 с.
  3. 3. Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе / М.В. Кларин. – М.: Знание, 1998. – 77 с.
  4. 4. Лаврентьев Г.В. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов / Г.В. Лаврентьев, Н.Б. Лаврентьева. – Барнаул: АГУ, 2002. – 156 с.
  5. 5. Простотина О.В. Инновационные тенденции в преподавании иностранных языков / О.В. Простотина // Методика преподавания иностранных языков и РКИ: традиции и инновации. – Курск: Курск. гос. ун-т, 2018. – С. 239–244.
  6. 6. Стефанов Н. Общественные науки и социальная технология / Н. Стефанов. – М.: Прогресс, 1976. – 251 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.