Sovremennye tendentsii razvitiia tsifrovogo obrazovaniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Kirill A. Belitskii 1
Work direction:
Тенденции развития цифрового образования
Pages:
95-96
Received: 19 February 2023

Rating:
Article accesses:
1394
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Belitskii K. A. (2023). Sovremennye tendentsii razvitiia tsifrovogo obrazovaniia. Technopark of universal pedagogical competencies, 95-96. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены современные тенденции развития цифрового образования. В современном мире цифровое образование необходимо и играет важную роль, а также очень важна правильная его организация. При правильной организации образовательного процесса происходит максимальное усвоение знаний.

References

  1. 1. Артыбекова Е.В. Инновационные технологии в профессиональном образовании цифровой эпохи / Е.В. Артыбекова // XVI Вишняковские чтения. Проблемы и перспективы профессионального образования в регионе на современном этапе: мат. междунар. конф. – Бокситогорск, 2013. – С. 7–10.
  2. 2. Иашвили М.В. Использование цифровых лабораторий в школьном и вузовском образовании / М.В. Иашвили, О.Б. Макарова // Вестник педагогических инноваций. – 2014. – №3 (35). – С. 82–85.
  3. 3. Куклев В.А. Разработка цифровых образовательных ресурсов по безопасности жизнедеятельности от компьютеризированных учебников через сетевые технологии к мобильному образованию / В.А. Куклев // Технологии гражданской безопасности. – 2008 – Т. 5. №1–2. – С. 184–187.
  4. 4. Кондаков А.М. Цифровое образование: матрица возможностей / А.М. Кондаков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ito2018.bytic.ru/uploads/materials/2.pdf (дата обращения: 19.02.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.