Kul'turnaia psikhologiia obrazovaniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Sergei A. Griaznov 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
47-49
Received: 19 February 2023

Rating:
Article accesses:
899
Published in:
РИНЦ
1 FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"
For citation:
Griaznov S. A. (2023). Kul'turnaia psikhologiia obrazovaniia. Technopark of universal pedagogical competencies, 47-49. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена образованию, которое носит культурный характер и педагогической психологии, которая руководствуется культурой. Подход культурной психологии к образованию отражает междисциплинарный характер педагогической психологии и дает информацию о ее применении в различных культурных контекстах. Культурная психология образования носит международный и глобальный характер, продвигая культурную чувствительность в образовательной среде и идею о том, что в любом обществе применение знаний в области образования основывается на местном уровне.

References

  1. 1. Подцероб М. Каким будет рынок труда в 2025 году / М. Подцероб [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.vedomosti.ru/management/articles/2020/10/26/844639-rinok-truda(дата обращения: 15.02.2023).
  2. 2. Мельник О.А. Кросс-культурная психология как междисциплинарная область знаний / О.А. Мельник [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46513679 (дата обращения: 15.02.2023).
  3. 3. Крестиненко Н.В. Проблемы педагогической культурологии и педагогической культуры / Н.В.  Крестиненко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47282566 (дата обращения: 15.02.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.