Razvitie obrazovatel'nykh kompetentsii v sovremennom mire

Proceeding
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Author:
Galina G. Madar 1
Work direction:
Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
Pages:
164-166
Received: 26 February 2023

Rating:
Article accesses:
1016
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Madar G. G. (2023). Razvitie obrazovatel'nykh kompetentsii v sovremennom mire. The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology, 164-166. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается важность развития образовательных компетенций в современном мире. Образовательные компетенции представляют собой не только знания, но и навыки, умения и способности, которые позволяют человеку успешно функционировать в современном обществе. Развитие образовательных компетенций является приоритетом в сфере образования и важным фактором для достижения успеха и личного развития в современном мире. Статья также подчеркивает необходимость продолжения обучения и самообразования на протяжении всей жизни.

References

  1. 1. Русланова Е.В. Формирование компетенций на основе развития творческого мышления / Е.В. Русланова, Н.Ю. Лапшина, Г.С. Глазкова // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – №2. – С. 62–67.
  2. 2. Чугунова Е.В. Образовательные компетенции в контексте требований к квалификации преподавателей вузов / Е.В. Чугунова // Наука и образование. – 2016. – №1. – С. 50–55.
  3. 3. Медведев Д. Цифровая трансформация и образование / Д. Медведев // Российский экономический журнал. – 2019. – №5 (3). – С. 35–41.
  4. 4. Brown T. (2008). Design Thinking. Harvard Business Review, 86 (6), 84–92.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.