En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Development of Modern Education in the Context...
  4. Perspektivy razvitiia obrazovatel'nykh kompetentsi...

Perspektivy razvitiia obrazovatel'nykh kompetentsii v sovremennom mire

Proceeding
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Author:
Dmitrii V. Andronake 1
Work direction:
История и перспективы развития образования в контексте педагогической компетенциологии
Pages:
205-206
Received: 26 February 2023

Rating:
Article accesses:
889
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Andronake D. V. (2023). Perspektivy razvitiia obrazovatel'nykh kompetentsii v sovremennom mire. The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology, 205-206. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена перспективам развития образовательных компетенций в современном мире. Автором рассмотрены пять перспектив, которые включают в себя развитие коммуникативных навыков, использование технологий в образовательном процессе, увеличение внимания к развитию критического мышления и навыков самообучения, а также развитие навыков предпринимательства и инноваций, подчеркнута важность развития образовательных компетенций для успешной адаптации в быстро меняющемся мире и призвано образовательные учреждения постоянно обновлять свои программы, чтобы учитывать новые требования.

References

  1. 1. UNESCO (2015). Education 2030: Incheon Declaration and Framework for Action for the Implementation of Sustainable Development Goal 4.
  2. 2. ОЭСР (2018). Будущее образования и навыков: образование 2030.
  3. 3. Wiggins G.P., & McTighe J. (2005). Understanding by design (2nd ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.