Sovremennye podkhody v obuchenii i vospitanii

Proceeding
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Author:
Dmitrii V. Andronake 1
Work direction:
Современные подходы в обучении и воспитании
Pages:
10-11
Received: 26 February 2023

Rating:
Article accesses:
1045
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Andronake D. V. (2023). Sovremennye podkhody v obuchenii i vospitanii. The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology, 10-11. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья рассматривает современные методы обучения и воспитания детей, которые ориентированы на максимальное развитие их потенциала. Автор описывает индивидуализированное обучение, проблемно-ориентированное обучение, обучение на основе проектов, использование современных технологий и развитие социально-эмоциональных навыков. Каждый из этих подходов позволяет детям развиваться в соответствии со своими интересами и потребностями, а также обеспечивает эффективное усвоение материала и развитие социально-эмоциональных навыков.

References

  1. 1. Яковлева Т.В. Инновационные технологии в образовании: учебное пособие / Т.В. Яковлева. – М.: Юрайт, 2019.
  2. 2. Комарова Н.А. Теория и методика индивидуализации обучения в школе / Н.А. Комарова. – М.: Академия, 2019.
  3. 3. Голубева И.В. Развитие социально-эмоциональных навыков у детей младшего школьного возраста / И.В. Голубева. – М.: Педагогика, 2018.
  4. 4. Скворцова А.В. Использование интерактивных технологий в образовательном процессе / А.В. Скворцова. – М.: НИЦ Инфра-М, 2020.
  5. 5. Индивидуализация обучения в условиях модернизации образования / под ред. Е.В. Бондаренко. – М.: Изд-во МГУПС, 2018.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.