En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Rol' periodizatsii nagruzki v razvitii silovykh sp...

Rol' periodizatsii nagruzki v razvitii silovykh sposobnostei studentov ekonomicheskogo profilia

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Anna A. Fedota 1 , Ilia I. Vopilin 1 , Vasily N. Akhapkin 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
234-241
Received: 21 March 2023

Rating:
Article accesses:
905
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “Russian Timiryazev State Agrarian University”
For citation:
Fedota A. A., Vopilin I. I., & Akhapkin V. N. (2023). Rol' periodizatsii nagruzki v razvitii silovykh sposobnostei studentov ekonomicheskogo profilia. Pedagogy, Psychology, Society, 234-241. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрено влияние разных подходом к периодизации тренировочных нагрузок студентов секции пауэрлифтинга. Были сформированы две группы студентов по 14 человек и составлены две тренировочные программы, состоящие из классических и вспомогательных средств пауэрлифтинга, рассчитанные на 6 недель. По результатам сравнительного анализа результатов каждой из групп был определен наиболее эффективный метод периодизации.

References

  1. 1. Бомпа Т. Периодизация спортивной тренировки / Т. Бомпа, К. Буццичелли. – М.: Спорт, 2016. – 384 c.
  2. 2. Васильев Г.В. Значение общей физической подготовки для спортсмена / Г.В. Васильев. – М.: ФиС, 2004. – 158 с.
  3. 3. Виленский М.Я. Физическая культура: учебник / М.Я. Виленский, А.Г. Горшков. ‒ М.: КноРус, 2020. ‒ 216 с.
  4. 4. Кэмпбелл А. Лучшие силовые упражнения и планы тренировок для мужчин / А. Кэмпбелл. – М.: Попурри, 2013. – 841 c.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.