En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Analiz sistemy organizatsii kompleksnogo soprovozh...

Analiz sistemy organizatsii kompleksnogo soprovozhdeniia detei s RAS

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Mariia I. Sokolova 1
Scientific adviser:
Iuliia V. Boginskaia1
Work direction:
The essence of psychological security of the individual
Pages:
89-90
Received: 23 March 2023

Rating:
Article accesses:
917
Published in:
РИНЦ
1 Gumanitarno-pedagogicheskaia akademiia (filial) FGAOU VO "Krymskii federal'nyi universitet im. V.I. Vernadskogo"
For citation:
Sokolova M. I. (2023). Analiz sistemy organizatsii kompleksnogo soprovozhdeniia detei s RAS. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 89-90. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается актуальность проблемы создания благоприятного комплексного сопровождения для детей с РАС. Также анализируются психолого-педагогические программы, актуальность которых связана с внедрением инклюзивной практики в общеобразовательных учреждениях общего типа.

References

  1. 1. Беляева О.Л.Организация ин клюзивного образования детей с РАС в условиях общеобразовательной школы: учеб. пособ. / О.Л. Беляева, М.Г. Философ, Е.А. Черенёва. ‒ Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2016.
  2. 2. Богдашина О. Расстройства аутистического спектра: введение в проблему аутизма: учеб. пособ. / О. Богдашина; под науч. ред. Е.А. Черенёвой; Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. ‒ Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2014.
  3. 3. Взаимодействие с ребенком с расстройствами аутистического спектра (РАС) на приеме у врача // Сибирский вестник специального образования. ‒ 2016. ‒ №1–2 (16–17). ‒ С. 52–56.
  4. 4. Черенёва Е.А. Модернизация образования и сопровождения лиц с РАС в России / Е.А. Черенёва // Сибирский вестник специального образования. ‒ 2016. ‒ №1–2 (16–17). ‒ С. 4–6.
  5. 5. Бувака М.В. Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с расстройством аутистического спектра в дошкольном образовательном учреждении / М.В. Бувака, А.В. Семичева, Н.В. Косило // Образование и воспитание. – 2022. – №5 (41). – С. 9–12.
  6. 6. Психолого-педагогические технологии обучения детей с расстройствами аутистического спектра: методические рекомендации / Т.Ю. Галочкина, И.О. Баранова, О.Д. Веретнова [и др.]; отв. ред. Е.А. Черенёва. ‒ Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2015.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.