En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Sotsial'naia adaptatsiia i integratsiia invalidov:...

Sotsial'naia adaptatsiia i integratsiia invalidov: opyt soprovozhdaemogo prozhivaniia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Larisa M. Korchagina 1
Work direction:
Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
Pages:
295-297
Received: 27 March 2023

Rating:
Article accesses:
690
Published in:
РИНЦ
1 Ryazan State University
For citation:
Korchagina L. M. (2023). Sotsial'naia adaptatsiia i integratsiia invalidov: opyt soprovozhdaemogo prozhivaniia. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 295-297. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается опыт применения технологии сопровождаемого проживания на базе различных типов жилых помещений, которые в настоящее время получили развитие во многих регионах РФ. Показано обучение инвалидов в различных форматах реализации данной технологии.

References

  1. 1. «Новые берега» – первое в России инклюзивное арт-поместье [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dobro.ru/project/10053177 (дата обращения: 27.03.2023).
  2. 2. Ржаненков А.Н. Санкт-Петербург – социальный город / А.Н. Ржаненков // Отечественный журнал социальной работы. – 2021. – №1. – С. 134–144.
  3. 3. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mintrudsoc.ryazangov.ru/news/1231668/ (дата обращения: 27.03.2023).
  4. 4. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://podolskoe-blago.ru/2016/10/22/tixij-dom-dom-dlya-slepogluxix/ (дата обращения: 27.03.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.