Tendentsii i problemy razvitiia obrazovaniia: proshloe, nastoiashchee, budushchee

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-105909
Open Access
Monograph «Modern Challenges of Education and Psychology of Personality Formation»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Modern Challenges of Education and Psychology of Personality Formation»
Author:
Tatiana E. Demidova 1
Work direction:
Глава 1
Pages:
14-25
Received: 27 March 2023

Rating:
Article accesses:
1283
Published in:
РИНЦ
1 Russian State Social University
For citation:

Abstract

The author analyzes in the historical retrospective the existing models of education in the world, highlights their common problems and characteristics, and the special that is inherent in the national education system. The trends and problems of the development of the Russian education are examined in the work. The author makes the conclusion about the relevance of implementing the social role by the education as the global technology toward the state, society, human and emphasizes that the model of education depends on the internal education technologies aimed at the formation and development of the intellectual and spiritual and moral orientation of the society and person.

References

  1. 1. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 11 июля 1992 г. №3266–1.
  2. 2. Бикметов Е.Ю. Ведущие социальные субъекты общего среднего образования: проблемы взаимодействия и пути их оптимизации: автореф. дис. … канд. социол. наук / Е.Ю. Бикметов. – Уфа, 1994. – С. 18
  3. 3. Виноградов В. Что нас ждет завтра? / В. Виноградов // Аlmа mater. – 1994 – С. 23.
  4. 4. Громыко Ю. Концепция развития образования до 2015 г. / Ю. Громыко [и др.] // Народное образование. – 1993. – №1.
  5. 5. Доклад о положении дел в области образования в мире за 1993 год. – UNESCO, 1993. – С. 89.
  6. 6. Кинелев В.Г. О государственной программе развития высшего образования в Российской Федерации / В.Г. Кинелев // Вестник высшей школы. – 1993. – С. 11.
  7. 7. Ковалева А.И. Кризис системы образования / А.И. Ковалева // Социс. – 1994. – C. 18–33.
  8. 8. Корнетов Г.К. Цивилизационный подход к изучению всемирного историко-педагогического процесса / Г.К. Корнетов. – М.: РАО, 1994. – С. 129.
  9. 9. Кузьмин Н. Российские гимназии начала века / Н. Кузьмин // Народное образование. – 1992. – №5–6. – С. 5, 23.
  10. 10. Мельникова Г.В. Образованность как главный ресурс достойного будущего российской молодежи / Г.В. Мельникова // Молодежь и социум: проблемы адаптации. Материалы межрегиональной научно-практической конференции. – Тула, 1996. – С. 53.
  11. 11. Молодежь России: тенденции, перспективы / под ред. И.М. Ильинского, А.В. Шаронова. – М.: Мол. Гвардия, 1993. – 224 с.
  12. 12. Попов Е. Услуги образования и рынок / Е. Попов // Российский экономический журнал. – 1992. – №6. – С. 19.
  13. 13. Реформа крупными мазками // Alma mater. – 1994. – №1. – С. 14.
  14. 14. Тенденции развития образования в современном мире (социально-экономический аспект). – М.: Изд-во МГУ, 1992. – С. 34.
  15. 15. Ушакин С.А. Образование как форма власти / С.А. Ушакин // Полис. – 1993. – №3.
  16. 16. Государства в образовании становится все больше. Мониторинг статистики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.kommersant.ru/doc/5192784#:~:text=Расходы%20на%20образование,из%20внебюджетных%20источников%20(

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.