En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Razvitie poznavatel'no-issledovatel'skoi deiatel'n...

Razvitie poznavatel'no-issledovatel'skoi deiatel'nosti u detei 3-4 let s pomoshch'iu didakticheskoi igry

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Liudmila A. Kondrashkina 1 , Liudmila V. Miroshina 1 , Svetlana V. Gostkova 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
125-130
Received: 27 March 2023

Rating:
Article accesses:
1133
Published in:
РИНЦ
1 ANO DO "Planeta detstva "Lada" D/S 190 "Diuimovochka"
For citation:
Kondrashkina L. A., Miroshina L. V., & Gostkova S. V. (2023). Razvitie poznavatel'no-issledovatel'skoi deiatel'nosti u detei 3-4 let s pomoshch'iu didakticheskoi igry. Pedagogy, Psychology, Society, 125-130. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрывается актуальность проблемы развития познавательно-исследовательской деятельности у детей младшего дошкольного возраста. Рассмотрено влияние дидактической игры как эффективного средства развития познавательно-исследовательской деятельности детей 3–4 лет. Описан механизм и результаты обследования уровней развития познавательно-исследовательской деятельности детей младшего дошкольного возраста на констатирующем этапе эксперимента. На основе анализа психолого-педагогической литературы выделены и обоснованы педагогические условия эффективной организации познавательно-исследовательской деятельности детей в дошкольных образовательных организациях. Описано содержание работы формирующего этапа эксперимента. Представлены промежуточные результаты, полученные в процессе экспериментальной работы с детьми младшей группы.

References

  1. 1. Лисина М.И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения со взрослыми и сверстниками / М.И. Лисина // Вопросы психологии. – 2012. – №4. – С. 18–35.
  2. 2. Парамонова Л.А. Истоки. Примерная образовательная программа дошкольного образования. ФГОС ДО / Л.А. Парамонова. – М.: Истоки, 2018. – 192 с.
  3. 3. Савенков А.И. Путь к одаренности: исследовательское поведение ребенка / А.И. Савенков. – СПб.: Питер, 2004. – 172 с.
  4. 4. Диагностика индивидуального развития детей дошкольного возраста / авт.-сост. М.В. Савченко, Л.Н. Котова, Н.В. Губанова. – Донецк: Истоки, 2017. – 76 с.
  5. 5. Федеральный Государственный образовательный стандарт дошкольного образования: утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г., №1155 // Министерство образования и науки Российской Федерации. – М., 2013.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.