En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Ispol'zovanie uravneniia pri reshenii tekstovykh z...

Ispol'zovanie uravneniia pri reshenii tekstovykh zadach v protsesse urokov matematiki v nachal'nykh klassakh

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Khusen K. Begimov 1 , Mamadkarim M. Dzhuraev 2
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
101-104
Received: 28 March 2023

Rating:
Article accesses:
1340
Published in:
РИНЦ
1 Tadzhikskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. Sadriddina Aini
2 Tadzhikskii pedagogicheskii institut v Rashtskom raione
For citation:
Begimov K. K., & Dzhuraev M. M. (2023). Ispol'zovanie uravneniia pri reshenii tekstovykh zadach v protsesse urokov matematiki v nachal'nykh klassakh. Pedagogy, Psychology, Society, 101-104. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье говорится о текстовых задачах, выполняющих очень важную функцию, в начальном курсе математики они являются полезным средством для развития у детей логического мышления, умения анализировать и синтезировать, обобщать, абстрагировать и конкретизировать. Кроме того, решение уравнения способствует развитию терпения, настойчивости и воли, способствует пробуждению интереса к самому процессу поиска решения, позволяет испытать глубокое удовлетворение, связанное с правильным ответом.

References

  1. 1. Бегимов Х.Х. Методика математики в начальных классах (на таджикском языке): учеб. пособ. / Х.Х. Бегимов, С. Рабиев, Т.Б. Раджабов [и др.]. ‒ Душанбе, 2023. – 375 с.
  2. 2. Бегимов Х.Х. Теория и практика решения текстовых математических задач (на таджикском языке): учеб. пособ. / Х.Х. Бегимов, М.М. Джураев, Х.А. Шукурзода [и др.]. ‒ Душанбе, 2023. – 312 с.
  3. 3. Зайцев Г.Т. Теоретические основы обучения решению задач в начальных классах / Г.Т. Зайцев. – Л.: 1983. – 98 с.
  4. 4. Осимов К.У. Методы решения математических задач. (на таджикском языке) / К.У. Осимов., Л.М. Фридман. – Душанбе, 1987. – 207 с.
  5. 5. Фройденталь Г. Математика как педагогическая задача: пособие для учителей / Г. Фройденталь. – М., 1982. ‒ 208 с.
  6. 6. Эрдниев П.М. Теория и методика обучения математики в начальной школе / П.М. Эрдниев, Б.П. Эрдниев. – М., 1988. ‒ 204 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.