Osobennosti raboty s det'mi s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Madinakhon S. Makhmudova 1
Work direction:
The essence of psychological security of the individual
Pages:
63-65
Received: 31 March 2023

Rating:
Article accesses:
990
Published in:
РИНЦ
1 Kokandskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut im. Mukimi
For citation:
Makhmudova M. S. (2023). Osobennosti raboty s det'mi s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 63-65. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена особенностям работы с детьми с задержкой психического развития (далее ЗПР) в условиях инклюзивного образования. Автор обозначает круг проблемных вопросов по обучению детей в инклюзивном классе и практическим путём решает их. В статье автор делает акцент на работу с детьми с ЗПР, так как в настоящее время педагогическая деятельность в большей степени связана с этой формой нозологии. Даёт характеристику детям с данной патологией, указывает на причины и на необходимость коррекционной работы. Автор демонстрирует свой опыт работы в инклюзивном классе. Описывает применяемые педагогические технологии и методические приёмы, которые позволяют эффективно выстроить инклюзивный образовательный процесс, в который включен обучающийся с задержкой психического развития.

References

  1. 1. Методические рекомендации по инклюзивному образованию / под. ред. Е.В. Самсоновой. – М.: МГППУ, 2012. – 84 с.
  2. 2. Методические рекомендации для педагогических работников образовательных учреждений по организации работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья в условиях инклюзивного образования / авт.-сост. М.М. Панасенкова. ‒ Ставрополь: СКИРО ПК и ПРО, 2012. ‒ 46 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.