En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Osobennosti ispol'zovaniia virtual'noi real'nosti...

Osobennosti ispol'zovaniia virtual'noi real'nosti v sisteme obrazovaniia

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Ilia A. Egorov 1
Scientific adviser:
Nadezhda T. Sukhanova1
Work direction:
Цифровая трансформация образования
Pages:
73-79
Received: 31 March 2023

Rating:
Article accesses:
1519
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University"
For citation:
Egorov I. A. (2023). Osobennosti ispol'zovaniia virtual'noi real'nosti v sisteme obrazovaniia. Pedagogy, Psychology, Society, 73-79. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описываются особенности использования виртуальной реальности в системе образования. Особое внимание уделяется технологическим уровням виртуальной реальности, настройке оборудования, выбору программного обеспечения и методических приемов использования средств виртуальной реальности. На основании имеющихся исследований и собственного опыта применения технологий виртуальной реальности в образовательном процессе учебного заведения делается вывод об эффективности данных технологий в повышении качества обучения. Как показывает практика, новые технологические решения при условии грамотного внедрения в учебный процесс могут расширить образовательный опыт учащихся и повысить качество обучения без увеличения нагрузки на преподавателя. Выполнен обзор и анализ имеющегося опыта применения технологий виртуальной и дополненной реальности в образовательном процессе в целом. Информационные технологии в образовании позволяют удерживать внимание учащихся. Вследствие чего, они проявляют больший интерес к процессу обучения и развитию технологических навыков, необходимых для академической и профессиональной карьеры.

References

  1. 1. Андрушко Д.Ю. Применение технологий виртуальной и дополненной реальности в образовательном процессе проблемы и перспективы / Д.Ю. Андрушко // Современная зарубежная педагогика. ‒ 2020. ‒ С. 47–34.
  2. 2. Бижанов Е.Г. Технологии дополненной реальности в образовательной сфере (обзор) / Е.Г. Бижанов // Молодой ученый. – 2020. – №31 (321). – С. 10–12 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/321/72914/ (дата обращения: 31.03.2023).
  3. 3. Барабанщиков В.А. Взаимодействие субъекта и виртуальной реальности: психическое развитие и личностная детерминация: монография / под ред. В.А. Барабанщикова, В.В. Селиванова. ‒ М: Универсум, 2019. – 479 с.
  4. 4. Ермаков С.С. Современные технологии электронного обучения: анализ влияния методов геймификации на вовлеченность учащихся в образовательный процесс / С.С. Ермаков // Современная зарубежная психология. ‒ 2020. ‒ Т. 9. №3. ‒ C. 47–58.
  5. 5. Зиновьев Д.В. Применение виртуальной реальности в образовании в России и в мире / Д.В. Зиновьев. ‒ М.: Сфера, 2020. – 456 с.
  6. 6. Иванько А.Ф. Геймификация в образовательном процессе / А.Ф. Иванько, М.А. Иванько, Д.В. Калабугина // Международные научные чтения памяти Алексеева Р.Е.: сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. (15 декабря 2017 года). ‒ М.: ЕФИР, 2017. ‒ С. 119.
  7. 7. Иванько А.Ф. Дополненная и виртуальная реальность в образовании / А.Ф. Иванько, М.А. Иванько, М.Б. Бурцева // Молодой ученый. – 2018. – №37 (223). – С. 11–17 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/223/52655/ (дата обращения: 22.10.2022).
  8. 8. Селиванов В.В. Психология виртуальной реальности: учеб. пособ. / под ред. В.В. Селиванова. ‒ Смоленск: Изд-во СмолГУ, 2015. – 152 с.
  9. 9. Хозе Е.Г. Виртуальная реальность и образование / Е.Г. Хозе // Современная зарубежная психология. ‒ 2021. ‒ Т. 10. №3. ‒ C. 68–78. ‒ DOI https://doi.org/10.17759/jmfp.
  10. 10. Milgram P. A taxonomy of mixed reality visual displays / P. Milgram, F. Kishino // IEICE TRANSACTIONS on Information and Systems. – 1994. – Vol. E77-D. №12.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.