En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychology of Personal Interaction in Modern Socie...
  4. Realizatsiia printsipa nagliadnosti v izuchenii di...

Realizatsiia printsipa nagliadnosti v izuchenii distsipliny "Osnovy filosofii" i ego vozmozhnostei v obespechenii intellektual'nogo vospitaniia studentov

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Psychology of Personal Interaction in Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Psychology of Personal Interaction in Modern Society»
Author:
Igor M. Samusenko 1
Work direction:
Актуальные проблемы современной социальной психологии
Pages:
31-35
Received: 3 April 2023

Rating:
Article accesses:
740
Published in:
РИНЦ
1 Armavirskii meditsinskii kolledzh
For citation:
Samusenko I. M. (2023). Realizatsiia printsipa nagliadnosti v izuchenii distsipliny "Osnovy filosofii" i ego vozmozhnostei v obespechenii intellektual'nogo vospitaniia studentov. Psychology of Personal Interaction in Modern Society, 31-35. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена проблеме усвоения и понимания студентами учебной информации, представленной с использованием разных форм наглядности. Раскрывается содержательная суть наглядности как многомерного понятия, важного принципа и средства обучения. В соответствии с полученными результатами предлагаются рекомендации преподавателям, которые могут быть полезны при выборе и создании визуализаций в преподавании предмета «Основы философии».

References

  1. 1. Алексеев П.В. Философия в схемах и определениях / П.В. Алексеев. – М.: Проспект, 2019. – 109 с.
  2. 2. Аристотель. Метафизика. – М.: Институт философии, теологии и истории св. Фомы, 2006. – 232 с.
  3. 3. Ильин В.В. Философия в схемах и комментариях / В.В. Ильин, А.В. Машенцев. – СПб.: Питер, 2005. – 304 с.
  4. 4. Кассирер Э. Философия символических форм / Э. Кассирер; пер. с нем. С.А. Ромашко. – В 3 т. Т. 1. ‒ М.; СПб.: Университетская книга, 2002. – 395 с.
  5. 5. Ларионов В.В. О новом подходе к принципу наглядности в проблеме соотношения дидактических средств / В.В. Ларионов, В.М. Зеличенко // Вестник Томского государственного педагогического университета. ‒ 2006. ‒ №6. – С. 120–124.
  6. 6. Лейбниц Г.В. Сочинения в четырех томах. – Т. 1. ‒ М.: Мысль, 1984.– 636 с.
  7. 7. Руденко А.М. Философия в схемах и таблицах / А.М. Руденко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2022. – 382 с.
  8. 8. Фейербах Л. Принципы материалистической теории познания / Л. Фейербах. – М., 1973. – 342 с.
  9. 9. Яновская С.А. Проблемы введения и исключения абстракций более высоких (чем первый) порядков / С.А. Яновская // Методологические проблемы науки. – М.: Просвещение, 1972. – 280 с.
  10. 10. Glenberg M. Comprehension of illustrated text: Pictures help to build mental models / M. Glenberg, W. Langston // Journal of Memory and Language. ‒ 1992. ‒ №31 (2). – P. 129–151.
  11. 11. Mayer R. Aids to computer-based multimedia learning / R. Mayer, R. Moreno // Learning and Instruction. ‒ 2002. ‒ №12 (1). – P. 107–119.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.