En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Spetsifika igrovoi deiatel'nosti doshkol'nikov s r...

Spetsifika igrovoi deiatel'nosti doshkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Viktoriia A. Paremuzian 1
Work direction:
The essence of psychological security of the individual
Pages:
76-78
Received: 4 April 2023

Rating:
Article accesses:
856
Published in:
РИНЦ
1 Moscow State University of Psychology and Education
For citation:
Paremuzian V. A. (2023). Spetsifika igrovoi deiatel'nosti doshkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 76-78. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются основные проявления расстройств аутистического спектра. Дается характеристика игровой деятельности дошкольников с РАС. Выделяются уровни сформированности игры.

References

  1. 1. Адильжанова М.А. Влияние имитационных способностей на развитие речи у детей с аутизмом / М.А. Адильжанова // Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья: мат. IV Междунар. науч.-практ. конф.; под ред. И.В. Евтушенко, В.В. Ткачевой. – 2014. – №3 (5). – С. 87–88. – EDN TMGVKB.
  2. 2. Адильжанова М.А. Характеристика коммуникативных профилей детей с расстройствами аутистического спектра с использованием критериев оценки речевого развития / М.А. Адильжанова, Л.А. Тишина // Современные наукоемкие технологии. Региональное приложение. ‒ 2020. ‒ №4. ‒ С. 89.
  3. 3. Артемова Е.Э. Междисциплинарный подход к организации логопедической работы на ранних этапах коррекционного воздействия / Е.Э. Артемова, Л.А. Тишина // Международный симпозиум «Л.С. Выготский и современное детство»: сб. тезисов; отв. ред. К.Н. Поливанова. ‒ 2017. ‒ С. 184–186.
  4. 4. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. // Альманах Института коррекционной педагогики. Альманах. 2017. №28 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://alldef.ru/ru/articles/almanac-28/the-game-and-its-role-in-the-mental-development-of-the-child (дата обращения: 01.04.2023).
  5. 5. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М., 2011. 384 с. [Электронный ресурс]. ‒ Режим доступа: http://psychlib.ru/mgppu/lol-1997/LOl-383.html/ (дата обращения: 30.01.2019).
  6. 6. Особенности игровой деятельности детей с РАС / Н.И. Николаева, С.В. Васерман, А.А. Белисова [и др.] // Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации: сб. ст. XVIII Междунар. науч.-практ. конф. (Пенза, 15 декабря 2018 года); отв. ред. Г.Ю. Гуляев. ‒ В 2 ч. Ч. 2. – Пенза: Наука и Просвещение, 2018. – С. 287–289. – EDN VOWHKN.
  7. 7. Солнцева О.В. Дошкольник в мире игры. Сопровождение сюжетных игр детей. – СПб.: Речь; М.: Сфера, 2010. – 176 с.
  8. 8. Эльконин Д.Б. Игра и психическое развитие. // Альманах Института коррекционной педагогики. Альманах. 2017. №28 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://alldef.ru/ru/articles/almanac-28/play-and-mental-development (дата обращения: 01.04.2023)
  9. 9. Prevalence and Characteristics of Autism Spectrum Disorder Among Children Aged 8 Years – Autism and Developmental Disabilities Monitoring Network, 11 Sites, United States, 2020 Surveillance Summaries. ‒ March 24, 2023. ‒ №72 (2). ‒ P. 1–14.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.