En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychology of Personal Interaction in Modern Socie...
  4. Otsenka studencheskoi uspevaemosti s pomoshch'iu i...

Otsenka studencheskoi uspevaemosti s pomoshch'iu iskusstvennogo intellekta: perspektivy i problemy

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Psychology of Personal Interaction in Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Psychology of Personal Interaction in Modern Society»
Authors:
Sergei A. Griaznov 1 , Nikolai S. Griaznov 2
Work direction:
Технологии взаимодействия в современных реалиях
Pages:
136-139
Received: 8 April 2023

Rating:
Article accesses:
1268
Published in:
РИНЦ
1 FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"
2 FGAOU VO "Samarskii natsional'nyi issledovatel'skii universitet im. akademika S.P. Koroleva"
For citation:
Griaznov S. A., & Griaznov N. S. (2023). Otsenka studencheskoi uspevaemosti s pomoshch'iu iskusstvennogo intellekta: perspektivy i problemy. Psychology of Personal Interaction in Modern Society, 136-139. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья освящена определенному набору вопросов, которые затрагивают традиционные методы оценивания. Как правило, традиционная оценка предоставляет собой только отдельные снимки производительности, а не детальные представления об обучении, она может быть неадаптированной к конкретным знаниям, навыкам и опыту студентов или оценивать навыки, для выполнения которых обычно используют технические средства. Авторы рассматривают существующие подходы к искусственному интеллекту, которые частично решают эти задачи, а также обсуждают дополнительные проблемы в практике оценки, которые создают эти подходы.

References

  1. 1. Юнеско. Технологии искусственного интеллекта в образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000382446 (дата обращения: 14.03.2023).
  2. 2. Явич Р.П. Управление учебной деятельностью студентов на основе сетевых информационных технологий / Р.П. Явич, Б.Е. Стариченко, Л.В. Махрова [и др.] // Образование и наука. 2007. №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/upravlenie-uchebnoy-deyatelnostyu-studentov-na-osnove-setevyh-informatsionnyh-tehnologiy (дата обращения: 14.03.2023).
  3. 3. Шелепаева А.Х. Образовательные онлайн-платформы: классификация и критерии оценивания / А.Х. Шелепаева // Открытое образование. 2022. 26 (3). С. 27–34 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://doi.org/10.21686/1818–4243–2022–3-27–34 (дата обращения: 14.03.2023).
  4. 4. Hassan Khosravi Explainable Artificial Intelligence in education [Electronic resource]. – Access mode:https://www.researchgate.net/publication/360600879_Explainable_Artificial_Intelligence_in_education (accessed: 14.03.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.