En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychology of Personal Interaction in Modern Socie...
  4. Psikhologo-pedagogicheskie osobennosti t'iutorskog...

Psikhologo-pedagogicheskie osobennosti t'iutorskogo soprovozhdeniia mladshikh shkol'nikov

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Psychology of Personal Interaction in Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Psychology of Personal Interaction in Modern Society»
Author:
Arseniia A. Kazarian 1
Scientific adviser:
Viktoriia V. Ponomariova1
Work direction:
Психолого-педагогическая поддержка взрослых и детей в современных условиях
Pages:
201-204
Received: 8 April 2023

Rating:
Article accesses:
936
Published in:
РИНЦ
1 Armavir State Pedagogical Academy
For citation:
Kazarian A. A. (2023). Psikhologo-pedagogicheskie osobennosti t'iutorskogo soprovozhdeniia mladshikh shkol'nikov. Psychology of Personal Interaction in Modern Society, 201-204. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описывается важность организации педагогического сопровождения обучающегося, основанного на концепции индивидуализации личностно-ориентированного образования, на принципах уважения прав и свобод растущего человека. Речь идет о тьюторском сопровождении учащихся, которое при взаимодействии с младшим школьником наиболее удачно может быть реализовано именно учителем начальной школы. Статья раскрывает особенности младшего школьника и тьюторской деятельности по отношению к этому возрасту.

References

  1. 1. Выготский Л.С. Педагогическая психология Л.С. / Выготский. ‒ М., Педагогика, 1991.
  2. 2. Дудчик С.В. Тьюторское сопровождение как практика индивидуализации в начальной школе / С.В. Дудчик // Работы участников Международной конференции. – Томск, 2009. – С. 56–60.
  3. 3. Логинов Д.А. Тьюторское сопровождение в школе / Д.А. Логинов. – М.: Национальный книжный центр; Сентябрь, 2015. – 149 с.
  4. 4. Организация тьюторского сопровождения в образовательном учреждении: содержание, нормирование и стандартизация деятельности тьютора: мат. Всерос. науч.-метод. семинара «Стандарты деятельности тьютора: теория и практика». ‒ М., 2009.
  5. 5. Щукина Г.И. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении: учеб. пособ. для студ. пед. ин-тов / Г.И. Щукина. – М.: Дрофа, 2013 – 137 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.