En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Osobennosti slogovoi struktury slova u detei doshk...

Osobennosti slogovoi struktury slova u detei doshkol'nogo vozrasta s OVZ

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Elena S. Kabaeva 1
Scientific adviser:
Tatyana A. Dorofeeva1
Work direction:
Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
Pages:
144-146
Received: 10 April 2023

Rating:
Article accesses:
1306
Published in:
РИНЦ
1 Khakassian State University named after N.F. Katanov
For citation:
Kabaeva E. S. (2023). Osobennosti slogovoi struktury slova u detei doshkol'nogo vozrasta s OVZ. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 144-146. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются особенности слоговой структуры слова у детей с ОВЗ. Автор предлагает опыт исследования слоговой структуры в речи детей дошкольного возраста с ОВЗ.

References

  1. 1. Агранович З.Е. Коррекция нарушений звуко-слоговой структуры слов у детей / З.Е. Агранович. – Спб.: Детство-Пресс, 2014. – 66 с.
  2. 2. Бабина Г.В. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с недоразвитием речи / Г.В. Бабина, Н.Ю. Сафонкина. – М.: Книголюб, 2008. – 96 с.
  3. 3. Маркова Л.С. Организация коррекционно-развивающего обучения дошкольников с задержкой психического развития. ‒ М., 2002.
  4. 4. Сафонкина Н.Ю. Формирование предпосылок становления слоговой структуры слова у дошкольников пятого года жизни с нарушениями речевого развития: дис. … канд. пед. наук / Н.Ю. Сафонкина. – М.: Изд-во МПГУ, 2003. – 178 с.
  5. 5. Филичева Т.Б. Основы логопедической работы с детьми: учеб. пособ. / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина, А.В. Ястребова; под ред. Г.В. Чиркиной. – 3-е изд, испр. – М.: Аркти, 2005. – 240 с.
  6. 6. Шкурат Я. И. Использование наглядных средств в обучении школьников с ограниченными возможностями здоровья / Я.И. Шкурат, Т.В. Шевырёва // Молодой ученый. – 2020. – №52 (342).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.