En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Vliianie mul'tiplikatsionnykh fil'mov na razvitie...

Vliianie mul'tiplikatsionnykh fil'mov na razvitie lichnosti detei doshkol'nogo vozrasta

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Khoshgadam A. Razimova 1 , Izabel A. Malysheva 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
145-146
Received: 26 April 2023

Rating:
Article accesses:
1066
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Razimova K. A., & Malysheva I. A. (2023). Vliianie mul'tiplikatsionnykh fil'mov na razvitie lichnosti detei doshkol'nogo vozrasta. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 145-146. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье изучается вопрос о влиянии мультипликационных фильмов на развитие ребенка дошкольного возраста.

References

  1. 1. Карповская Е.Е. Влияние зарубежных мультфильмов на психику детей / Е.Е. Карповская // PR и реклама: традиции и инновации. – 2011. – №6–2. – С. 98–99.
  2. 2. Куниченко О.В. Критериях отбора мультфильма для нравственного воспитания детей 5–7 лет / О.В. Куниченко // Фундаментальные и прикладные исследования в современном мире. – 2014. – Т. 3. №5. – С. 133–137.
  3. 3. Медведева И. Дошкольники и мультфильмы / И. Медведева. – М.: Эврика, 2015. – 264 с.
  4. 4. Тупичкина Е. А. Мультфильм: друг или враг?»: решаем вместе с детьми и родителями / Е.А. Тупичкина, Н.В. Олейник // Детский сад от А до Я. – 2012. – №5. – С. 89–97.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.