Problema usvoeniia uchebno-terminologicheskoi leksiki det'mi s intellektual'nymi narusheniiami
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
- Author:
- Elena E. Moshchenko 1
- Scientific adviser:
- Anastasiia V. Mamaeva1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Pages:
- 196-197
- Received: 10 May 2023
- Rating:
- Article accesses:
- 1210
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Moshchenko E. E. (2023). Problema usvoeniia uchebno-terminologicheskoi leksiki det'mi s intellektual'nymi narusheniiami. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 196-197. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье представлены особенности усвоения учебно-терминологической лексики детьми с интеллектуальными нарушениями, а также обоснована необходимость разработки путей развития математического словаря у обучающихся данной нозологической группы.
References
- 1. Жигорева М.В. Инновационные подходы к изучению особенностей усвоения учебно-терминологической лексики учащимися с нарушениями речи / М.В. Жигорева, Т.В. Туманова, Л.А. Пантелеева // Специальное образование. – 2013. – №2. – С. 33–37.
- 2. Мамаева А.В. Анализ существующих подходов к пониманию основных сущностных характеристик умственной отсталости / А.В. Мамаева, Л.О. Шаповаленко // Аутизм и другие нарушения в развитии: современные исследования и разработки. – 2018. – №1 [1]. – С. 38–52.
- 3. Мамаева А.В. Разработка рабочих программ курсов логопедической направленности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов // Сибирский вестник специального образования. – 2017. – №1 (19). – С. 40–50.
- 4. Пантелеева Л.А. Особенности усвоения и оперирования учебно-терминологической лексикой учащимися с ограниченными возможностями здоровья // Детская и подростковая реабилитация. – 2015. – №1 (24). –С. 73–78.
Comments(0)