Nastavnichestvo kak sposob raboty s detskim teatral'nym kollektivom. "Ot zamysla k spektakliu"

Proceeding
DOI: 10.31483/r-106780
Open Access
IV International Scientific and Practical Conference «Sociocultural Activity: Vectors of Research and Practical Perspectives»
Creative commons logo
Published in:
IV International Scientific and Practical Conference «Sociocultural Activity: Vectors of Research and Practical Perspectives»
Author:
Mikhail A. Gruzdev 1
Work direction:
Многогранный мир традиционной культуры и народного художественного творчества
Pages:
83-91
Received: 14 May 2023

Rating:
Article accesses:
1116
1 MBOU "SOSh 13"
For citation:
Gruzdev M. A. (2023). Nastavnichestvo kak sposob raboty s detskim teatral'nym kollektivom. "Ot zamysla k spektakliu". Sociocultural Activity: Vectors of Research and Practical Perspectives, 83-91. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-106780

Abstract

В статье автор делится наработками по выявлению критериев при постановке спектакля с детьми-подростками, основанных на личных наблюдениях, опыте, знаниях.

Acknowledgments

Выражаю огромную благодарность за помощь при составлении статьи кандидату искусствоведения, профессору Попову Петру Глебовичу

References

  1. 1. Зотова М.Н. Театральное искусство в развитии социальных и коммуникативных компетенций дошкольников и младших школьников / М.Н. Зотова // Научный вестник МГППУ. – 2014.
  2. 2. Крюкова Л.А. Театр и развитие эмпатии у детей: теоретические и практические аспекты / Л.А. Крюкова // Социальные и гуманитарные науки в Сибири. – 2018.
  3. 3. Миронова И.В. Театр и социализация подростков / И.В. Миронова // Образование и наука. – 2013
  4. 4. Попова Е.В. Роль театрального образования в развитии творческих способностей у детей / Е.В. Попова, Т.А. Савельева // Наука и образование. – 2017.
  5. 5. Школа театра и кино для детей и молодежи: теория и практика: монография / Н.С. Дубинина, Е.А. Маркина, Е.В. Ходякова [и др.]; под ред. Н.С. Дубининой. – М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2020.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.