En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Teoreticheskie podkhody v psikhologo-pedagogichesk...

Teoreticheskie podkhody v psikhologo-pedagogicheskikh issledovaniiakh k probleme ekspertizy v obrazovanii

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Author:
Elena V. Petrova 1
Work direction:
Psychological and Pedagogic Aspects of Control in Educational System
Pages:
348-354
Received: 16 May 2023

Rating:
Article accesses:
957
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Priamurskii gosudarstvennyi universitet imeni Sholom-Aleikhema"
For citation:
Petrova E. V. (2023). Teoreticheskie podkhody v psikhologo-pedagogicheskikh issledovaniiakh k probleme ekspertizy v obrazovanii. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 348-354. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье подробно изучены существующие теоретические подходы в психолого-педагогических исследованиях к проблеме экспертизы в образовании, выделено общее и различное. Рассмотрены функции экспертизы, а также приведены авторские понятия экспертизы.

References

  1. 1. Андреева В.В. Технология аттестации образовательных учреждений (сборник научно-методических и инструктивных материалов) / В.В. Андреева, А.В. Гаврилин. – М.: АРКТИ, 2000. – 152 с.
  2. 2. Битинас Б. П. Педагогическая диагностика: сущность, функции, перспективы / Б.П. Битинас, Л.И. Катаева // Педагогика. – 1993. – №2. – С. 10–15.
  3. 3. Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 1. Вопросы теории и истории психологии / Л.С. Выготский; ред. А.Р. Лурия, М.Г. Ярошевский. – М.: Педагогика, 1982. – 488 с.
  4. 4. Глас Дж. Статистические методы в педагогике и психологии / Дж. Глас, Дж. Стенли; пер. с англ.; под общ. ред. Ю.П. Адлерт. – М.: Прогресс, 1976. – 494 с.
  5. 5. Зеньковский В.В. Предмет педагогической психологии / В.В. Зеньковский // Педагогическое наследие русского зарубежья. 20-е годы. – М., 1993. – С. 150–157.
  6. 6. Иванов Д.А. Экспертиза в образовании : краткое содержание основных понятий, терминов и подходов: учебно-методическое пособие / Д.А. Иванов. – М.: АПКиПРО, 2003. – 28 с.
  7. 7. Ларичкина Н.В. Организационно-педагогические условия совершенствования внутренней экспертизы в общеобразовательном учреждении : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Н.В. Ларичкина. – Иркутск, 2007. – 243 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dslib.net/obw-pedagogika/organizacionno-pedagogicheskie-uslovija-sovershenstvovanija-vnutrennej-jekspertizy-v.html (дата обращения: 16.05.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.