En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Fundamental and applied research for key propriety...
  4. Student scientific society: a way to realization a...

Student scientific society: a way to realization a practice-oriented approach to the organization of the educational process at the morphological departments

Proceeding
DOI: 10.31483/r-106863
Open Access
All-Russian scientific conference with International Participation «Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference with International Participation «Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology»
Authors:
Maksim V. Mnikhovich 1 , Liudmila M. Erofeeva 2 , Tatiana V. Bezuglova 1 , Dmitrii A. Zhakota 3 , Ivan A. Shiripenko 1
Work direction:
Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
Pages:
240-243
Received: 18 May 2023

Rating:
Article accesses:
858
Published in:
РИНЦ
1 NII morfologii cheloveka im. akademika A.P. Avtsyna FGBNU "RNTsKh im. akademika B.V. Petrovskogo"
2 FGBNU "Nauchno-issledovatel'skii institut morfologii cheloveka"
3 Rossiiskii natsional'nyi issledovatel'skii meditsinskii universitet
For citation:
Mnikhovich M. V., Erofeeva L. M., Bezuglova T. V., Zhakota D. A., & Shiripenko I. A. (2023). Student scientific society: a way to realization a practice-oriented approach to the organization of the educational process at the morphological departments. Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology, 240-243. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-106863

Abstract

Резкое сокращение в учебном плане аудиторных часов привело к сокращению часов самостоятельной аудиторной работы, которая предполагала практическую направленность и способствовала формированию профессиональных компетенций у обучающихся. Особенно эти изменения затронули морфологические дисциплины. В статье рассматривается возможность использования студенческого научного кружка для реализации практико-ориентированного подхода. Показано, что связь студенческого научного кружка и соответствующего подразделения учебного или научно-исследовательского учреждения позволяет создать образовательную среду, объединяющую в себе возможности учебного, научно-практического и личностного роста в рамках единой профориентационной среды.

References

  1. 1. Одинцова И.Н. Перестройка высшего образования и актуальные вопросы преподавания гистологии в медицинском вузе / И.Н. Одинцова // Вестник Российской военно-медицинской академии. – 2013. – №3 (43). – С. 1–4.
  2. 2. Сазонов С.В. Проблемы подготовки кадров высшей квалификации по гистологии, эмбриологии, цитологии и преподавания этих дисциплин в медицинских вузах / С.В. Сазонов, И.А. Одинцова, Л.М. Ерофеева // Морфологические ведомости. – 2017. – Т. 25. №1. – С. 45–48.
  3. 3. Шевлюк Н.Н. Состояние и перспективы традиционных и инновационных методов преподавания гистологии, цитологии и эмбриологии в медицинском вузе (дискуссионные аспекты) / Н.Н. Шевлюк, А.А. Стадников, Е.В. Блинова // Морфология. – 2021. – Т. 159. №4. – С. 171–177. – DOI: https://doi.org/10.17816/morph.110837
  4. 4. Bonnel F. The teaching of anatomy in Montpellier University during VIII centuries (1220–2020) / F. Bonnel, T. Lavabre-Bertrand, C. Bonnel // Surg Radiol Anat. 2019 Oct; 41 (10): 1119–28. – DOI: 10.1007/s00276-019-02289-6.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.