En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Metody i priiomy raboty po formirovaniiu predstavl...

Metody i priiomy raboty po formirovaniiu predstavlenii ob okruzhaiushchem mire detei s RAS

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Authors:
Tatiana G. Grigoreva 1 , Natalia A. Volkova 1 , Valentina I. Savitskaia 1
Work direction:
Security of educational activities during quarantine measures
Pages:
131-134
Received: 19 May 2023

Rating:
Article accesses:
655
Published in:
РИНЦ
1 Spetsial'naia (korrektsionnaia) obshcheobrazovatel'naia shkola-internat 52
For citation:
Grigoreva T. G., Volkova N. A., & Savitskaia V. I. (2023). Metody i priiomy raboty po formirovaniiu predstavlenii ob okruzhaiushchem mire detei s RAS. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 131-134. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются особенности формирования представлений об окружающем мире у обучающихся с расстройствами аутистического спектра и умственной отсталостью. В ходе исследования были выявлены особенности формирования данных представлений у обучающихся третьих классов коррекционной школы. В процессе исследования была проведена коррекционно-развивающая работа с обучающимися и проведен анализ её эффективности. Реализованная в ходе исследования коррекционно-развивающая работа показала положительную динамику и доказала свою эффективность.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.