En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Problems of education, history and culture through...
  4. Chuvashskie natsional'no-kul'turnye obedineniia Ta...

Chuvashskie natsional'no-kul'turnye obedineniia Tatarstana (materialy k illiustrirovannoi entsiklopedii "Narody Tatarstana")

Proceeding
All-Russian scientific conference with international participation «Problems of education, history and culture through the prism of the ethnic diversity of Russia (for the 170th anniversary of the Chuvash educator I.Ya. Yakovlev)»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference with international participation «Problems of education, history and culture through the prism of the ethnic diversity of Russia (for the 170th anniversary of the Chuvash educator I.Ya. Yakovlev)»
Author:
Firdaus G. Kalimullina 1
Work direction:
Межконфессиональные и межэтнические отношения: история и перспективы
Pages:
278-282
Received: 3 April 2018

Rating:
Article accesses:
3144
Published in:
РИНЦ
1 OP GNBU "Akademiia nauk RT" "Institut tatarskoi entsiklopedii i regionovedeniia AN RT"
For citation:
Kalimullina F. G. (2018). Chuvashskie natsional'no-kul'turnye obedineniia Tatarstana (materialy k illiustrirovannoi entsiklopedii "Narody Tatarstana"). Problems of education, history and culture through the prism of the ethnic diversity of Russia (for the 170th anniversary of the Chuvash educator I.Ya. Yakovlev), 278-282. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается организация современной национально-культурной жизни чувашей, третьего по численности народа среди проживающих в Республике Татарстан, в рамках разработки Институтом Татарской энциклопедии и регионоведения АН РТ иллюстративной энциклопедии «Народы Татарстана». При подготовке данной статьи были применены методы исторического сравнения, объективизма и контент-анализа. Осуществлялся сбор информации, обработка результатов, включающая установление достоверности содержания и взаимосвязь между разными источниками. Было выявлено, что до настоящего времени не было комплексного исследования о современных чувашских национально-культурных объединениях Татарстана. В данный момент на территории республики функционируют около 30 чувашских национально-культурных центров. Они взаимодействуют национально-культурными центрами других национальностей, и способствуют развитию дружбы народов в Татарстане.

References

  1. 1. Батыршин Р.Р. Чуваши / Р.Р. Батыршин // Татарская энциклопедия: в 6 т. Т. 6 / Гл. ред. М.Х. Хасанов, А.М. Мазгаров. – Казань: Институт татарской энциклопедии АН РТ, 2014. – С. 332–333.
  2. 2. Город ста национальностей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kazadmin.narod.ru/history/1000years/nacional.html
  3. 3. Новые поступления. Чувашский общественно-культурный центр имени П. Хузангая в Республике Татарстан // Эхо веков. Гасырлар авазы. – Май 1995. – С. 127.
  4. 4. Общественные объединения, религиозные организации Нижнекамского муниципального района // Фонд поддержки и развития чувашской культуры и языка «Духовный взлет» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://newtat.e-nkama.ru/infrastruktura/organizacii/
  5. 5. Первая чувашская газета «Хыпар» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.chnmuseum.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=302&Itemid=43
  6. 6. Сувар: газета, официальный сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://suvar.chuvash.org/
  7. 7. Трофимов А.А. Чуваши Татарстана / А.А. Трофимов, Н.Ф. Угаслов, П.В. Афанасьев [и др.]. – Чебоксары: Б.и., 2006. – 544 с.
  8. 8. Турхан Е. Певец Тыхырьяла [Текст]: Жизнь и деятельность краеведа Василия Афанасьевича Дедушкина / Е. Турхан, М. Толмачева // Актуальное национально-культурное обозрение. – 2003. – №1 (8). – С. 29–33.
  9. 9. Чувашская национально-культурная автономия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://gov.cap.ru/SiteMap.aspx?gov_id=12&id=911395
  10. 10. Яковлев К.Г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://gov.cap.ru/SiteMap.aspx?id=541153&gov_id=144

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.