En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Kreativnoe myshlenie v vizualizatsii informatsii n...

Kreativnoe myshlenie v vizualizatsii informatsii na urokakh izobrazitel'nogo iskusstva

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Author:
Valeriia A. Lepekhina 1
Scientific adviser:
Al'bert K. Shaikhlislamov1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
41-43
Received: 2 June 2023

Rating:
Article accesses:
1118
Published in:
РИНЦ
1 Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”
For citation:
Lepekhina V. A. (2023). Kreativnoe myshlenie v vizualizatsii informatsii na urokakh izobrazitel'nogo iskusstva. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 41-43. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается, как креативное мышление помогает в визуализации учебного материала на уроках изобразительного искусства. Раскрыты приемы, которые развивают креативное мышление средствами изобразительного искусства.

References

  1. 1. Авдеенко Н.А. Креативность для каждого: внедрение развития навыков XXI века в практику российских школ / Н.А. Авдеенко, Л.О. Денищева [и др.]. – М.: Вопросы образования, 2018. – №4. – С.282–304.
  2. 2. Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2011. – 223 с. EDN QYGHKL
  3. 3. ИКТ компетенции в новом ФГОС основного общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.yandex.ru/docs/view (дата обращения: 02.06.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.