En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Problema otvetstvennosti studentov vysshego obrazo...

Problema otvetstvennosti studentov vysshego obrazovaniia pedagogicheskikh napravlenii podgotovki

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Authors:
Mariia A. Giunter 1 , Olga G. Iaparova 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
311-313
Received: 7 June 2023

Rating:
Article accesses:
661
Published in:
РИНЦ
1 Khakassian State University named after N.F. Katanov
For citation:
Giunter M. A., & Iaparova O. G. (2023). Problema otvetstvennosti studentov vysshego obrazovaniia pedagogicheskikh napravlenii podgotovki. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 311-313. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлены результаты эмпирического исследования ответственности и локуса контроля у студентов высшего образования педагогических направлений подготовки; установлена взаимосвязь показателей ответственности и локуса контроля студентов педагогических направлений.

References

  1. 1. Бокова О.А. К вопросу о теоретических основах изучения психологических феноменов ответственности и локуса контроля / О.А. Бокова // Мир науки, культуры, образования. – 2014. – №5 (48). – С. 181–183. EDN TBFNCJ
  2. 2. Кочарян И.А. Опросник диагностики личностного симптомокомплекса ответственности (ОДЛСО) и оценка его психометрических характеристик / И.А. Кочарян [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studylib.ru/doc/114005/oprosnik-diagnostiki-lichnostnogo-simptomokompleksa/ (дата обращения: 24.04.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.