En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Interaktivnye sredstva obrazovatel'nogo znacheniia...

Interaktivnye sredstva obrazovatel'nogo znacheniia pri izuchenii otbora kornei trigonometricheskogo uravneniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Iuliia A. Lemiasova 1
Scientific adviser:
Mariya V. Glebova1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
186-189
Received: 21 June 2023

Rating:
Article accesses:
789
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Penza State University"
For citation:
Lemiasova I. A. (2023). Interaktivnye sredstva obrazovatel'nogo znacheniia pri izuchenii otbora kornei trigonometricheskogo uravneniia. Technopark of universal pedagogical competencies, 186-189. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье приведен обзор интерактивных средств образовательного назначения используемых для отбора корней тригонометрического уравнений. Автором приведен пример использования 1C: Математический конструктор для этой цели.

References

  1. 1. Глебова М.В. Формирование профессиональной компетенции будущего учителя математики через изучение решений тригонометрических уравнений повышенной сложности методом оценок / М.В. Глебова // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе. – М.: МПГУ, 2022. – С. 535–539. – EDN LRPCEI
  2. 2. Глебова М.В. Методические рекомендации по отбору корней тригонометрического уравнения / М.В. Глебова, Е.С. Токарева // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания. – Чебоксары: Среда, 2021. – С. 218–224. – EDN KWWTYE

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.