Language game as a means of manipulating in the political discourse.

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Elli T. Salimova 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
39-44
Received: 18 July 2023

Rating:
Article accesses:
1384
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla”
For citation:
Salimova E. T. (2023). Language game as a means of manipulating in the political discourse. Pedagogy, Psychology, Society, 39-44. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

This article studies language play in the modern US electoral discourse. In the research, the author considers the concept of electoral discourse, its significance and role in society and also raises the question of the importance of studying the language play. The author studies the language play at the lexical, syntactic and lexico-syntactic levels in the first and final presidential debates between Donald Trump and Joe Biden. Numerous examples illustrate the language play in the candidates’ speeches. In conclusion, the author decides that the language play allows candidates to manipulate the audience in order to achieve their goals.

References

  1. 1. Абакарова Р.Г. Концептуальная метафора как средство манипулятивного воздействия в англоязычном политическом дискурсе / Р.Г. Абакарова // Языкознание и литературоведение. Современное педагогическое образование. –2021. – №5 [СПО]. – С. 187–192.
  2. 2. Аграшева О.Е. Речевые манипуляции в политическом дискурсе США / О.Е. Аграшева // Огарев-online. – 2017. – №10 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://journal.mrsu.ru/arts/rechevye-manipulyacii-v-politicheskom-diskurse-ssha. EDN ZPEAAP
  3. 3. Алексеев А.Б. Языковая игра в политическом дискурсе / А.Б. Алексеев // Вестник Новосиб. гос. ун-та. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2018. – Т. 16. №1. – С. 57–62. – DOI 10.25205/1818-7935-2018-16-1-57-62. – EDN YXHVZC
  4. 4. Витгенштейн Л. Философские исследования // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. – М.: Прогресс, 1985. – С. 79–128.
  5. 5. Ковешникова М.Н. Речевая манипуляция и приемы речевого манипулирования // XVIII Царскосельские чтения: материалы междунар. науч. конф. (22–23 апр. 2014 г.) / под общ. ред. В.Н. Скворцова. – В 3 т. Т. 1. – СПб.: Ленингр. гос. ун-т, 2014. – С. 387–394.
  6. 6. Кухаренко В.А. Практикум по стилистике английского языка. Seminars in Stylistics: учеб. пособие / В.А. Кухаренко. – 8-е изд. стереотип. – М.: Флинта, 2016. – 184 с.
  7. 7. Нухов С.Ж. Языковая игра: возможные подходы и трактовки явления / С.Ж. Нухов // Вестник Башкирского Университета. – 2012. – Т. 17. №1. – С. 165–170. – EDN OXTLWZ
  8. 8. Филатова Е.А. Лексико-стилистические средства реализации непрямого речевого воздействия (на материале англоязычного политического дискурса) / Е.А. Филатова // Вестник гуманитарного факультета ИГХТУ. – 2014. – №6. – С. 103–106. – EDN SPLCVH
  9. 9. Чудинов А.П. Политическая лингвистика: учеб. пособие / А.П. Чудинов. – М.: Флинта: Наука, 2006. – 256 с. EDN SDQKXT
  10. 10. Farb P. Word Play: What Happens When People Talk. – A Bantam Book, 1976. – 421 p.
  11. 11. The Commission on Presidential Debate. The First Trump – Biden presidential debate transcript, annotated. Tuesday, September 29, 2020 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.debates.org/voter-education/debate-transcripts/september-29–2020-debate-transcript/ (дата обращения 17.07.23)
  12. 12. The Commission on Presidential Debate. The Second and Final Trump – Biden presidential debate transcript, annotated. Thursday, October 22, 2020 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.debates.org/voter-education/debate-transcripts/october-22-2020-debate-transcript/ (дата обращения 17.07.23).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.