En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushin...
  4. Osnovy pedagogicheskoi sistemy K.D. Ushinskogo v p...

Osnovy pedagogicheskoi sistemy K.D. Ushinskogo v protsesse dukhovno-nravstvennogo razvitiia kursantov

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky»
Author:
Nina V. Shilina 1
Work direction:
Педагогическое наследие К.Д. Ушинского – основа формирования личности
Pages:
190-193
Received: 18 July 2023

Rating:
Article accesses:
844
Published in:
РИНЦ
1 Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia
For citation:
Shilina N. V. (2023). Osnovy pedagogicheskoi sistemy K.D. Ushinskogo v protsesse dukhovno-nravstvennogo razvitiia kursantov. The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky, 190-193. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье автором рассмотрены основные идеи К.Д. Ушинского в процессе духовно-нравственного воспитания. Представлен опыт воспитательной работы кафедры иностранных языков Академии ФСИН России.

References

  1. 1. Алеевская А.О. Воспитание курсантов и студентов в современных условиях (на примере опыта кафедры иностранных языков Академии ФСИН России) / А.О. Алеевская, Т.А. Зоткина, Н.В. Шилина // Педагогическое образование: вызовы XXI века. – Рязань, 2017. – С. 71–74. – EDN ZTXWIR
  2. 2. Кондукторова Н.В. Педагогические идеи К.Д. Ушинского в современной системе образования / Н.В. Кондукторова // Образование и воспитание. – 2016. – №5 (10). – С. 3–6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/th/4/archive/48/1621/ (дата обращения: 18.07.2023). EDN XEPXBD

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.