Psikhologicheskie faktory zhelaniia zanimat'sia predprinimatel'skoi deiatel'nost'iu v studencheskom vozraste

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Author:
Natalia V. Rotmanova 1
Work direction:
Модернизация содержания и технологий профессионального образования
Pages:
121-122
Received: 12 April 2018

Rating:
Article accesses:
3487
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Perm State Humanitarian-Pedagogical University"
For citation:
Rotmanova N. V. (2018). Psikhologicheskie faktory zhelaniia zanimat'sia predprinimatel'skoi deiatel'nost'iu v studencheskom vozraste. Pedagogical and sociological aspects of education, 121-122. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена описанию опыта изучения стремления реализовать предпринимательскую деятельность у студентов различных специальностей, изучению и сравнительному анализу их предпринимательской активности и ее блокираторов.

References

  1. 1. Агеев А.И. Предпринимательство: проблемы собственности и культуры. – Ì. – 1991. – 112 с.
  2. 2. Менегетти А. Личность предпринимателя / А. Менегетти. – М.: ООО «ФОИЛ», 2004.
  3. 3. Психология интегральной индивидуальности: Пермская школа / Сост. Б.А. Вяткин, Л.Я. Дорфман, М.Р. Щукин. – М.: Смысл, 2011. – 636 с.
  4. 4. Ротманова Н.В. Модель экономической активности в свете теории интегральной индивидуальности // Вестник ПГПУ. Серия 1. Психология. – 2009. –№1–2. – С. 48–56.
  5. 5. Ротманова Н.В. Психологические «блокираторы» предпринимательской деятельности // XXXII Мерлинские чтения: Способности. Одаренность. Индивидуальность. – Пермь, 2017. – С. 145–147.
  6. 6. Хабибулина Ю.Д. Личностные особенности мужчин, открывших собственное дело: Выпускная квалификационная работа. – Пермь: ПГГПУ, 2016.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.