En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Poniatie i struktura poznavatel'noi aktivnosti kur...

Poniatie i struktura poznavatel'noi aktivnosti kursantov

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Tatiana A. Samoshkina 1
Work direction:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Pages:
249-252
Received: 5 September 2023

Rating:
Article accesses:
808
Published in:
РИНЦ
1 Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia
For citation:
Samoshkina T. A. (2023). Poniatie i struktura poznavatel'noi aktivnosti kursantov. Current trends in the development of education system, 249-252. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Познавательная активность – состояние личности, определяющее степень и качество освоения знаний курсантами. В статье рассмотрен вопрос, связанный с определением сущности понятия «познавательная активность курсантов», а также описанием ее основных компонентов.

References

  1. 1. Грибанова В.А. Содержание понятия «Активность» в научной литературе / В.А. Грибанова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/soderzhanie-ponyatiya-aktivnost-v-nauchnoy-literature
  2. 2. Данюшенков В.С. Методологические основы активности в обучении / В.С. Данюшенков // Вестник ВятГУ. – 2010. – №2. – С. 6–13.
  3. 3. Подласый И.П. Педагогика: учебник для студентов высших пед. учеб. заведений / И.П. Подласый. – М.: Просвещение, 1996. – 432 с.
  4. 4. Шамова Т.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе / Т.И. Шамова. – М.: Просвещение, 1979. – 160 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.