En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical and sociological aspects of education
  4. Rabota t'iutora s det'mi s ogranichennymi vozmozhn...

Rabota t'iutora s det'mi s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Author:
Tatyana A. Kroncheva 1
Work direction:
Социальная педагогика
Pages:
414-415
Received: 12 April 2018

Rating:
Article accesses:
2894
Published in:
РИНЦ
1 Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov
For citation:
Kroncheva T. A. (2018). Rabota t'iutora s det'mi s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia. Pedagogical and sociological aspects of education, 414-415. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены направления работы тьютора образовательной организации. Описаны психолого-педагогические проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Обосновывается необходимость должности тьютора в дошкольных образовательных организациях.

References

  1. 1. Захарова И.В. Деловые коммуникации: практикум / И.В. Захарова. – Ульяновск: УВАУ ГА(И), 2015. – 131 с.
  2. 2. Захарова И.В. Набросок психологического портрета будущего воспитателя // Дошкольное воспитание. – 1997. – №12. – С. 83–86.
  3. 3. Ковалева Т.М.  Сборник / Т.М. Ковалева, Л.М. Долгова [и др.] // АПК и ППРО. – М., 2009.
  4. 4. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический проект, 2001. – 416 с.
  5. 5. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих» № 761н, от 02.08.2010 г.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.