En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Directions for educational development in the Year...
  4. Traditional approaches and innovative technologies...

Traditional approaches and innovative technologies in teaching students of non-linguistic specialties

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-108014
Open Access
Monograph «Directions for educational development in the Year of the Teacher and Tutor»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Directions for educational development in the Year of the Teacher and Tutor»
Author:
Olga N. Narykova 1
Work direction:
Глава 7
Pages:
102-111
Received: 2 October 2023

Rating:
Article accesses:
1413
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Kurskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Veriaskina A. N., Sabodina E. P., Dzokaeva Z. M., Pokhilko A. D., Gubanova M. A., Sian I., Vlasova S. A., Dormidontov R. A., Omarov O. M., Ismailov S. O., Annaev R. I., Narykova O. N., Liakhova E. G., Sudakov D. V., Sudakov O. V., Gordeeva O. I., Sych G. V., Petrova N. G., Pogosian S. G., Zaritskaia V. V., Koreneva A. V., Ryzhkova I. V., Denisova O. A., Lekhanova O. L., Gudina T. V., Glukhova O. A., Bukin D. A., Zinin S. V., Tkachenko I. S., & Panteleeva N. G. (2023). Directions for educational development in the Year of the Teacher and Tutor, 208. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-10534

Abstract

The chapter discusses the main approaches and principles of teaching a foreign language in a non-linguistic university. The author pays special attention to the description of innovative technologies used in teaching students of non-linguistic specialties of the university, justifies their role in improving the quality of professional training of future specialists. The chapter provides an analysis of various organizational forms of work in teaching a foreign language, discusses the features of their use for the development of students' language competence.

References

  1. 1. Абаева Ф.Б. Формы организации процесса обучения иностранному языку студентов неязыковых профилей / Ф.Б. Абаева // NovaInfo. – 2016. – №52. – С. 299–305 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://novainfo.ru/article/7945 (дата обращения: 28.09.2023). EDN WTHFID
  2. 2. Бароненко Е.А. Роль современных информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранным языкам / Е.А. Бароненко, И.А. Скоробренко // Информатизация образования и методика электронного обучения: материалы II Междунар. науч. конф. (Красноярск, 25–28 сентября 2018 г.) /под общ. ред. М.В. Носкова. – В 2 ч. Ч. 2. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2018. – С. 41–45. – EDN UYZFHW
  3. 3. Бобыкина И.А. Основные подходы к организации иноязычного образования студентов неязыкового профиля / И.А. Бобыкина, С.С. Игнатова // Современные наукоемкие технологии. – 2018. – №11–1. – С. 106–110 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=37246 (дата обращения: 28.09.2023). EDN MVPMXJ
  4. 4. Коба Л.В. Роль лингвострановедческого аспекта в обучении иностранному языку / Л.В. Коба.  // Молодой учёный. – 2020. – №52 (342). – С. 411–413 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/342/77048 (дата обращения: 29.09.2023). EDN BFTBIC
  5. 5. Митюн М.А. Преподавание иностранного языка в эпоху цифровизации / М.А. Митюн // Молодой учёный. – 2021. – №24 (366). – С. 340–342. EDN RCIILQ
  6. 6. Сергеева Г.М. Индивидуализация в обучении иностранным языкам / Г.М. Сергеева // Концепт. – 2017. – Т. 30. – С. 60–61 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2017/770966.htm (дата обращения: 29.09.2023).
  7. 7. Усманова С.У. Реализация педагогических условий развития коммуникативной культуры будущих специалистов / С.У. Усманова // NovaInfo.Ru. – 2016. – Т. 3. №46. – С. 337–342. – EDN VXOSJT
  8. 8. Флеров О.В. Особенности преподавания второго иностранного языка в нелингвистическом вузе / О.В. Флеров // Современное образование. – 2015. – №1. – С. 1–25 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nbpublish.com/library_read_article.php?id=14101 (дата обращения: 29.09.2023). DOI 10.7256/2409-8736.2015.1.14101. EDN TDQTLV
  9. 9. Хасанова М.М. К вопросам формирования межкультурной компетенции студентов / М.М. Хасанова // Молодой учёный. – 2017. – №15 (149). – С. 210–212 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://moluch.ru/archive/149/42224 (дата обращения: 29.09.2023). EDN YLNUPL

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.