Metody razresheniia konfliktov v polikul'turnoi obrazovatel'noi srede

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Authors:
Iuliia V. Zolotareva 1 , Olga I. Serdiukova 1
Work direction:
Psychological security in the digital environment of an educational institution
Pages:
101-107
Received: 12 October 2023

Rating:
Article accesses:
814
Published in:
РИНЦ
1 SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute (branch in Essentuki)"
For citation:
Zolotareva I. V., & Serdiukova O. I. (2023). Metody razresheniia konfliktov v polikul'turnoi obrazovatel'noi srede. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 101-107. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Конфликты в педагогическом коллективе диагностируются довольно часто. Особенно этот факт наблюдается в социальных пространствах с поликультурной составляющей. Причинами конфликтов являются разнообразие системы ценностей, взглядов, интересов, мнений. Основной задачей руководителей педагогических коллективов выступает определение природы конфликта, выявление причин и поиск инструментов, разрешающих конфликтные ситуации. Если конфликт имеет природу конструктивную, то не стоит вмешиваться в процесс его эскалации, однако трансформация его в деструктивный конфликт чревата разрушением не только педагогического коллектива, но и подрыву имиджа образовательного учреждения.

References

  1. 1. Охременко И.В. Конфликтология: учебное пособие для вузов / И.В. Охременко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2021. – 154 с. – ISBN 978-5-534-05147-6. – С. 25 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/472971/p.25
  2. 2. Путина А. Технологии кейс-стади [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pandia.ru/text/79/071/72623.php
  3. 3. Медиация – решаем конфликты по-новому [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.eduneo.ru/mediaciya-reshaem-konflikty-po-novomu/
  4. 4. Николюкин С.В. Управление юридическими конфликтами посредством применения частных процедур (на примере переговоров) / С.В. Николюкин // Юрист. – 2015. – №2. – С. 24–29.
  5. 5. Федеральный закон от 27.07.2004 №79-ФЗ (ред. от 24.07.2023) «О государственной гражданской службе Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_48601/5247ea7b5d6ce92f3ed3456a28d7fccfd073a52e
  6. 6. Ванин В.А. Переговоры как эффективный способ урегулирования трудовых конфликтов / В.А. Ванин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/peregovory-kak-effektivnyy-sposob-uregulirovaniya-trudovyh-konfliktov
  7. 7. Фолсом Р.Х. Международные сделки. Краткий курс / Р.Х. Фолсом, М.У. Гордон, Дж.А. Спаногл; пер. с англ. – М.: Логос, 1996. – С. 42–43.
  8. 8. Брыжинский А.А. Общие задачи совершенствования негосударственного урегулирования конфликтов в Российской Федерации / А.А. Брыжинский, Т.В. Худойкина // Вестник Мордовского университета. – 2006. – №1. – С. 181–186. – EDN TEHXOR
  9. 9. Брыжинская Г.В. Условия эффективного ведения переговоров / Г.В. Брыжинская // Глобальный научный потенциал. – 2015. – №11 (56). – С. 188–190. – EDN VHVXBL
  10. 10. Ванин В.А. Переговоры как эффективный способ урегулирования трудовых конфликтов / В.А. Ванин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.elibrary.ru/item.asp?id=40872767
  11. 11. Белановский С. Фокус-группы / С. Белановский [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.syntone-spb.ru/library/books/content/4079.html?current_book_page=all
  12. 12. Охременко И.В. Конфликтология: учебное пособие для вузов / И.В. Охременко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2021. – 154 с. – ISBN 978-5-534-05147-6. – С. 37 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/472971/p.37

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.