En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Social-Psychological Issues of a Contemporary Fami...
  4. Sovremennye pedagogicheskie faktory razvitiia sem'...

Sovremennye pedagogicheskie faktory razvitiia sem'i

Proceeding
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring»
Creative commons logo
Published in:
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring»
Author:
Mikhail A. Andreev 1
Work direction:
Психолого-педагогические факторы развития личности
Pages:
143-144
Received: 13 October 2023

Rating:
Article accesses:
832
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Andreev M. A. (2023). Sovremennye pedagogicheskie faktory razvitiia sem'i. Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring, 143-144. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье освещается актуальность комплексного подхода к воспитательному процессу в семье, акцентируется внимание на ключевых факторах, таких как сотрудничество между школой и семьей, развитие родительских навыков, интеграция технологий, эмоциональное благополучие, культурное разнообразие, личностно-ориентированный подход, социальная интеграция и психологическая поддержка. Автор рассматривает каждый из этих аспектов, предоставляя читателю мозаичный взгляд на теоретические и практические компоненты современной педагогической практики в контексте семьи. Статья призывает к активной реализации и поддержке упомянутых факторов для создания благоприятной образовательной среды, обеспечивающей всеобъемлющее развитие ребенка и укрепление семейных ценностей.

References

  1. 1. Гришина Т.В. Теория и практика семейного воспитания / Т.В. Гришина. – М.: Академия, 2001. – С. 167–172.
  2. 2. Каган М.С. Современная психология семьи / М.С. Каган. – М.: МГППУ, 2011. – С. 13–14.
  3. 3. Матюшкин А.М. Психология обучения: мотивация и стимулирование учебной деятельности / А.М. Матюшкин. – М.: Педагогика, 1996. – С. 65–68.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.