En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Primary education in the new reality: trends of de...
  4. Osobennosti urochnoi i vneurochnoi deiatel'nosti p...

Osobennosti urochnoi i vneurochnoi deiatel'nosti pri formirovanii priverzhennosti k zdorovomu obrazu zhizni

Proceeding
International Research-to-practice conference «Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices»
Author:
Anastasiia V. Gubanova 1
Scientific adviser:
Vladimir A. Romanov1
Work direction:
Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
Pages:
209-213
Received: 18 October 2023

Rating:
Article accesses:
680
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Gubanova A. V. (2023). Osobennosti urochnoi i vneurochnoi deiatel'nosti pri formirovanii priverzhennosti k zdorovomu obrazu zhizni. Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices, 209-213. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются особенности формирования у младших школьников ценностного отношения к здоровому образу жизни в ходе урочной и внеурочной деятельности. Выявляются ключевые элементы педагогической деятельности, оказывающие влияние на успешность формирования у учащихся младшего звена ценностной ориентации на здоровый образ жизни.

References

  1. 1. Баранова А.В. Моделируем внеурочную деятельность обучающихся / А.В. Баранова. – М.: Просвещение, 2016. – 96 с.
  2. 2. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе / М.Р. Битянова. – М.: Генезис, 2017. – 298 с.
  3. 3. Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2017. – 233 c.
  4. 4. Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. №286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с изменениями и дополнениями) // СПС КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/ document/cons_doc_LAW_389561/ (дата обращения: 14.10.2023).
  5. 5. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // СПС КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (Дата обращения 14.10.2023).
  6. 6. Getting Out of the Classroom and Into Nature: A Systematic Review of Nature-Specific Outdoor Learning on School Children's Learning and Development (Выход из класса и в природу: систематический обзор обучения на открытом воздухе для природы по обучению и развитию школьников) // Frontiers in Psychology. 2022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpubh.2022.877058/full (дата обращения: 15.10.2023).
  7. 7. Романов В.А. Научные подходы к организации здоровьесохраняющего обучения и воспитания специалиста физической культуры // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.science-education.ru/117-13809 (дата обращения 15.10.2023). EDN RBRUMG

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.