Pedagogicheskie strategii preodoleniia shkol'nogo bullinga
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
- Author:
- Ruslan G. Shevel 1
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Pages:
- 376-377
- Received: 23 October 2023
- Rating:
- Article accesses:
- 954
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Shevel R. G. (2023). Pedagogicheskie strategii preodoleniia shkol'nogo bullinga. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 376-377. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Статья рассматривает проблему буллинга в школьной среде, акцентируя внимание на его социальной значимости и влиянии на формирование личности ученика. Представлены различные педагогические стратегии и методики, направленные на преодоление и профилактику данного явления. Основное внимание уделяется необходимости комплексного и системного подхода, включая работу не только с учениками, но и с родителями, педагогами и всем школьным сообществом. В заключении подчеркивается значение совместных усилий всех участников образовательного процесса для создания безопасной и гармоничной образовательной среды.
References
- 1. Гринберг Ю.Б. Эмоциональный интеллект и образование / Ю.Б. Гринберг. – М.: Просвещение, 2019. – С. 98–99.
- 2. Левитов Д.Н. Толерантность в школьной среде: стратегии и практики / Д.Н. Левитов. – М.: Академия, 2020. – С. 64–62.
- 3. Смит П.К., Шарп С. Школьный буллинг: Взгляды из многих стран мира / П.К. Смит, С. Шарп. – Лондон: Routledge, 2018. – С. 347–348.
- 4. Козырева О.С. Школьная агрессия и пути ее коррекции / О.С. Козырева. – М.: Педагогика, 2017. – С 121–122.
Comments(0)