En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Social-Psychological Issues of a Contemporary Fami...
  4. Sotsial'no-psikhologicheskie usloviia vospitaniia...

Sotsial'no-psikhologicheskie usloviia vospitaniia i razvitiia lichnosti rebenka doshkol'nogo vozrasta iz raznykh tipov roditel'skoi sem'i

Proceeding
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring»
Creative commons logo
Published in:
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring»
Author:
Alena R. Sorokina 1
Work direction:
Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
Pages:
78-81
Received: 24 October 2023

Rating:
Article accesses:
984
Published in:
РИНЦ
1 Vygotsky Institute of Psychology Russian State University for the Humanities
For citation:

Abstract

В статье рассматриваются социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка младшего и старшего дошкольного возраста из разных типов родительской семьи. В работе отражены особенности разных типов родительской семьи. Автор рассматривает вопрос об основаниях формирования субъектных качеств личности.

References

  1. 1. Арбатская Е.С. Диагностика выявления проблем в детско-родительских отношениях: методическое пособие / Е.С. Арбатская, Н.Ю. Дичина. – Иркутск: УМЦ РСО, 2017. – 42 с.
  2. 2. Арутюнянц Э. Педагогический потенциал семьи и проблема социального инфантимума молодёжи / Э. Арутюнянц // Отец в современной семье. – Вильнюс, 1988. – 30 с.
  3. 3. Беспанская Е.Д. Методики исследования ведущих психических функций в дошкольном и младшем школьном возрасте / Е.Д. Беспанская, Е.В. Павлович, О.А. Черепанов // Исторические и психолого-педагогические науки: сб. науч. ст. Вып. 6 (11). – Минск: РИВШ, 2008. – С. 17–26.
  4. 4. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс / А.Я. Варга, Т.С. Драбкина. – СПб.: Речь, 2001. – 144 с.
  5. 5. Выготский Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский. – М.: Смысл; Эксмо, 2005. – 1136 с.
  6. 6. Григорьева С.И. Методика «Тип семьи»: учебно-методическое пособие / С.И. Григорьева. – М.: МГОУ, 2012. – 22 с.
  7. 7. Зубова Л.В. Роль семейной педагогики в становлении личности ребёнка / Л.В. Зубова // Вестник ОГУ. – 2002. – №7. – С. 55. – EDN SBSKYX
  8. 8. Лаврентьева П. Консилиум - решение школьных проблем: нормативно-правовые документы, психодиагностические материалы / П. Лаврентьева, Т.М. Титаренко; авт.-сост. О.Б. Григорьева [и др.]. – Волгоград: Учитель, 2009. – 40 с.
  9. 9. Мишина М.М. Психологическая готовность к школе билингвальных старших дошкольников / М.М. Мишина // Прикладная психология и психоанализ. – 2021. – №2. EDN GNUFZF
  10. 10. Токарева И.С. Исследование проявления субъектности студентов из разных типов родительской семьи / И.С. Токарева. – М., 2014. – 209 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.