- Main
- Monograph
- Pedagogy and Psychology of Modern Education
- Professional'naia deiatel'nost' kak nepreryvnoe pe...
Professional'naia deiatel'nost' kak nepreryvnoe pedagogicheskoe samoobrazovanie
Book Chapter


- Published in:
- Monograph «Pedagogy and Psychology of Modern Education»
- Author:
- Galina S. Samigullina 1
- Work direction:
- Глава 2
- Pages:
- 74-83
- Received: 3 November 2023
- Rating:
- Article accesses:
- 890
- Published in:
- РИНЦ
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
DOI: 10.31483/r-108592
Abstract
The chapter summarizes the experience of creative self-embodiment, including pre-university, pre-teaching experience, its determination in the professional-structural and time continuum as a result of external guidelines (pedagogical environment) and internal factors of personal self-development. The study uses theoretical methods: retrospective analysis; analysis and synthesis; abstraction and concretization; empirical methods (biographical method); examples of experimental tasks.
References
- 1. Морозова О.П. Развитие профессиональной деятельности учителя в системе непрерывного педагогического образования / О.П. Морозова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/razvitie-professionalnoj-dejatelnosti-uchitelja-v-sisteme-nepreryvnogo.html (дата обращения 03.11.2023)
- 2. Самигуллина Г.С. Интеграция систем высшего профессионального образования и повышения квалификации учителей географии Республики Татарстан / Г.С. Самигуллина, Р.И. Гайсин // Современные исследования социальных проблем. – 2012. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/integratsiya-sistem-vysshego-professionalnogo-obrazovaniya-i-povysheniya-kvalifikatsii-uchiteley-geografii-respubliki-tatarstan (дата обращения: 03.11.2023).
- 3. Самигуллина Г.С. Дидактический потенциал воркшопа в формировании профессиональных компетенций учителей географии / Г.С. Самигуллина // Современные исследования социальных проблем. – 2016. – №11 (67). – С. 78–90.
- 4. Экологическая парадигма в процессе повышения квалификации учителей естественно-географических дисциплин: монография / Г.С. Самигуллина. – Казань: Отечество, 2016. – 101 с. ISSBN 978-5-9222-1104-8
- 5. Самигуллина Г.С. Холистическая парадигма в процессе повышения квалификации учителей географии и смежных дисциплин / Г.С. Самигуллина // География в школе. – 2018. – №8. – С. 47–50. EDN YPXTJZ
- 6. Самигуллина Г.С. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка учителей географии: традиции и новации / Г.С. Самигуллина // Профессионализм учителя как условие качества образования: сборник научных трудов IV Международного форума по педагогическому образованию и региональной конференции ISATT. – Ч. 2. – Казань: Отечество, 2018. – 322 с. – EDN YMXSYH
- 7. Самигуллина Г.С. Творческая эколого-педагогическая деятельность в процессе повышения квалификации учителей естественно-географических дисциплин / Г.С. Самигуллина // Образование и саморазвитие. – 2016. – №1 (47). – С. 45.
Documents
Full text (RUS)
306.08KbLinks
Digest
https://phsreda.com/en/action/10549/infoExport citation
BibTex
.bib
Comments(0)