En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Cultural and Psychological Problems of the M...
  4. Rol' sem'i v formirovanii lichnosti rebenka s umst...

Rol' sem'i v formirovanii lichnosti rebenka s umstvennoi otstalost'iu

Proceeding
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Tatiana A. Riabchenkova 1
Scientific adviser:
Anzhelika A. Katsero1
Work direction:
Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
Pages:
135-138
Received: 10 November 2023

Rating:
Article accesses:
1065
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Riabchenkova T. A. (2023). Rol' sem'i v formirovanii lichnosti rebenka s umstvennoi otstalost'iu. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 135-138. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются особенности семьи, воспитывающей ребенка с умственной отсталостью, выделены наиболее проблемные стороны воспитания. Проведен количественный и качественный анализ исследования. Охарактеризованы проблемы внутрисемейных отношений с детьми. Составлены рекомендации родителям.

References

  1. 1. Багдасарьян И.С. Межличностные отношения в семье, имеющей умственно отсталого ребенка: автореф. дис. … канд. психол. наук: коррекционная психология / И.С. Багдасарьян. – Н. Новгород, 2000. – 24 с. EDN XKNAOT
  2. 2. Лазуренко С.Б. Коррекционно-педагогическая помощь детям с нарушением интеллектуального развития в системе комплексной реабилитации / С.Б. Лазуренко // Дефектология. – 2012. – №5. – С. 26–33. – EDN PEMXOB
  3. 3. Ларкина И.В. Актуальные проблемы в работе с семьей «особого» ребенка / И.В. Ларкина // Молодой ученый. – 2019. – №39 (277). – С. 244–246. – EDN ELQZZB
  4. 4. Левченко И.Ю. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии: методическое пособие / И.Ю. Левченко, В.В Ткачева. – М.: Просвещение, 2008. – 239 с. EDN QXRUWL
  5. 5. Мозговой В.М. Основы олигофренопедагогики: учеб. пособие для студ. сред. учеб. заведений / В.М. Мозговой, И.М. Яковлева, А.А. Еремина. – М.: Академия,2006. – 224 с. EDN QVCHNF
  6. 6. Ситникова Л.Р. Взаимосвязь личностной тревожности и особенностей детско-родительского взаимодействия в подростковом возрасте / Л.Р. Ситникова, К.А. Антоновская // Гуманитарные научные исследования. – 2017. – №2. – С. 293–303. EDN YFYLXH
  7. 7. Ткачева В.В. Технологии психологической помощи семьям детей с отклонениями в развитии / В.В. Ткачева. – М.: АСТ; Астрель, 2007. – 318 с. – EDN QXSESP
  8. 8. Шац И.К. Социально-психологические проблемы семьи, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья / И.К. Шац // Спец. образование: сб. ст. по материалам XXII конф. / под общ. ред. В.Н. Скворцова, Л.М. Кобриной. – СПб.: Изд. ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2016. – С. 71–76. EDN VYOCSP
  9. 9. Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта / Л.М. Шипицына. – СПб.: Речь, 2005. – 477 с. EDN QUXTTR

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.