En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Problems of education, history and culture through...
  4. Obshchnost' i istoricheskoe znachenie sotsial'no-f...

Obshchnost' i istoricheskoe znachenie sotsial'no-filosofskikh i prosvetitel'skikh idei N.Ia. Bichurina i I.Ia. Iakovleva

Proceeding
All-Russian scientific conference with international participation «Problems of education, history and culture through the prism of the ethnic diversity of Russia (for the 170th anniversary of the Chuvash educator I.Ya. Yakovlev)»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference with international participation «Problems of education, history and culture through the prism of the ethnic diversity of Russia (for the 170th anniversary of the Chuvash educator I.Ya. Yakovlev)»
Authors:
Eduard V. Nikolaev 1 , Петрова Т. Н. 1
Work direction:
Роль И.Я. Яковлева в истории развития культуры народов Поволжья
Pages:
42-46
Received: 16 April 2018

Rating:
Article accesses:
3296
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State Pedagogical University
For citation:
Nikolaev E. V., & Петрова Т. Н. (2018). Obshchnost' i istoricheskoe znachenie sotsial'no-filosofskikh i prosvetitel'skikh idei N.Ia. Bichurina i I.Ia. Iakovleva. Problems of education, history and culture through the prism of the ethnic diversity of Russia (for the 170th anniversary of the Chuvash educator I.Ya. Yakovlev), 42-46. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлена проблема переосмысления исторического значения научного наследия великих просветителей Н.Я. Бичурина и И.Я. Яковлева. В исследованиях о научно-просветительской и миссионерской деятельности великих ученых-просветителей мирового масштаба Н.Я. Бичурина и И.Я. Яковлева отсутствует концептуальное видение и переосмысление общности социально-философских и педагогических идей в контексте аксиологического подхода. Эта проблема особенно актуализируется в условиях современного кризиса духовной жизни общества, падения социальной личной ответственности членов общества и переориентации ценностей в массовом сознании. В процессе исследования авторы опирались на научные труды Н.Я. Бичурина и И.Я. Яковлева; монографии, научно-популярные и публицистические труды ученых-исследователей, современные периодические издания и критические статьи; материалы научно-практических конференций, семинаров и др. Структуру исследования обеспечили следующие методы – реконструктивно-генетическое моделирование; историографический, историко-педагогический и ретроспективный анализы; аксиологический, социально-исторический и культурологический подходы.

References

  1. 1. Бичурин Н.Я. Записки о Монголии, сочиненные монахом Иакинфом, с приложением карты Монголии и разных костюмов: В 2 т. Т. 1 / Н.Я. Бичурин – СПб.: Типография Карло Крайя, 1828. – 476 с.
  2. 2. Земляков А.Е. Иван Яковлевич Яковлев и современность. – Чебоксары, 1997.
  3. 3. Петрова Т.Н. История развития школы и просвещения в Чувашии в XVI–XVIII веках: Учебное пособие. – Чебоксары: Новое время, 2010. – 84 с.
  4. 4. Плечов Г.Н. Основные вехи и социально-просветительное содержание деятельности инспектора чувашских школ И.Я. Яковлева. Хронологически-документальное исследование. – Чебоксары: ИПК «Чувашия» 2016. – 800 с.
  5. 5. Родионов В. По пути к храму: [о Н.Я. Бичурине] / В. Родионов. – Чебоксары, 1990. – 21 июня. – С. 6.
  6. 6. Яковлев И.Я. Моя жизнь. Воспоминания. – М., 1997.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.