Podgotovka sotsial'nykh pedagogov k rabote s sem'ei v obrazovatel'nykh organizatsiiakh

Proceeding
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Elena V. Lobodzinskaia 1
Work direction:
The training of teachers for working with parents
Pages:
182-184
Received: 15 November 2023

Rating:
Article accesses:
674
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Lobodzinskaia E. V. (2023). Podgotovka sotsial'nykh pedagogov k rabote s sem'ei v obrazovatel'nykh organizatsiiakh. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 182-184. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена проблеме профессиональной подготовки бакалавров – социальных педагогов к работе с семьей в условиях общеобразовательной школы.

References

  1. 1. Василькова Т.А. Социальная педагогика: педагогический опыт и методы работы: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т.А. Василькова. – М.:ИЦ Академия, 2010. – 208 с.
  2. 2. Мудрик А.В. Социальная педагогика: учебник / А.В. Мудрик. – М.: Академия, 2008. – 384 с. – EDN QWQORJ
  3. 3. Холостова Е.И. Социальная работа: учебник для бакалавров / Е.И. Холостова. – М.: Дашков и К, 2013. – 612 с. – EDN RBBVDL
  4. 4. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения (утвержден приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 15 апреля 2021 г. №297.
  5. 5. Профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания» (утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 10 января 2017 г. №10н).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.