En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digital transformation of education: actual proble...
  4. Primenenie IKT v inoiazychnom obuchenii studentov

Primenenie IKT v inoiazychnom obuchenii studentov

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Digital transformation of education: actual problems, experience of solution»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Digital transformation of education: actual problems, experience of solution»
Author:
Tat'iana A. Kazakova 1
Work direction:
Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
Pages:
148-150
Received: 15 November 2023

Rating:
Article accesses:
918
Published in:
РИНЦ
1 Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia
For citation:
Kazakova T. A. (2023). Primenenie IKT v inoiazychnom obuchenii studentov. Digital transformation of education: actual problems, experience of solution, 148-150. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена вопросам применения информационно-коммуникативных технологий в процессе обучения иностранному языку студентов высшей школы. Иноязычное обучение с использованием информационных технологий имеет ряд преимуществ, что позволяет повысить эффективность организации образовательного процесса в вузе.

References

  1. 1. Казакова Т.А. Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе преподавания иностранного языка / Т.А. Казакова // Новый мир. Новый язык. Новое мышление: сб. матер. V междунар. науч.-практ. конф. – М.: Дипломатическая академия МИД РФ, 2022. – С. 198–202. EDN IBKRVA
  2. 2. Казакова Т.А. Использование интерактивных методов и приемов обучения иностранному языку в вузах ФСИН России / Т.А. Казакова // VI Педагогические чтения, посвященные памяти профессора С.И. Злобина – Пермь: Пермский институт ФСИН России, 2020. – С. 120–123. EDN ENUJED

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.