Vazhnost' profilaktiki disgrafii u mladshikh shkol'nikov

Theses of Report
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Author:
Galina S. Oganesian 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
285-287
Received: 16 November 2023

Rating:
Article accesses:
886
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Oganesian G. S. (2023). Vazhnost' profilaktiki disgrafii u mladshikh shkol'nikov. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 285-287. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлена специфика проблем нарушений письма у младших школьников. Раскрыта актуальность коррекционной стороны над работой с дисграфией. Нарушения письменной речи отрицательно сказываются на учебной деятельности детей, их социальной адаптации к школе, межличностных отношениях. Обусловлена необходимость раннего выявления нарушений письма у учащихся.

References

  1. 1. Ахутина Т.В. Трудности письма и их нейропсихологическая диагностика / Т.В. Ахутина // Чтение и письмо: трудности обучения и коррекция: учеб. пособие / под общ. ред. О.Б. Иншаковой. – М., 2018. – С. 7–20.
  2. 2. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования / Л.С. Выготский. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 2020. – 519 с.
  3. 3. Грушевская М.С. Дисграфия у младших школьников: автореф. дис. … канд. пед. наук / М.С. Грушевская. – М., 2018. – C. 264.
  4. 4. Мазанова Е.В. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза / Е.В. Мазанова. – М.: ГНОМ и Д, 2017.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.